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总结近现代长三角地区美术教育的成功经验。
内容简介
本书对目前长三角地区美术教育资源保护再利用过程中涌现的案例和存在的问题加以分析，对未来长三角地区美术教育与文化艺术资源保护再利用具有较高的参考价值。
本书分上、中、下三篇，共九章。上篇简要回顾近现代长三角地区美术教育发展历史；中篇对近现代长三角地区美术教育资源进行分类梳理；下篇对近现代长三角地区美术教育资源保护再利用过程中涌现的案例与存在的问题进行分析，总结案例的成功经验，并对存在问题的案例给出调整建议。
作者简介
作者蒋英，美术学博士，上海大学上海美术学院副教授，硕士生导师。长期专注于中国近现代美术教育与中外美术交流研究。
章节目录
版权信息
序
凡例
引言
一 历史的馈赠
二 连结历史与现实的美术观察
三 文教资源与竞争潜力
上篇 辉煌灿烂的美术教育历史
第一章 得天独厚的文化资源
第一节 深厚的书画教育传统
第二节 中外交流的前沿阵地
第三节 政治经济的独特优势
第二章 百花齐放的美术教育
第一节 “自谋生存”的职业美术教育
第二节 “筚路蓝缕”的师范美术教育
第三节 “为艺术战”的专业美术教育
第四节 “辅助工商”的实用美术教育
第五节 “造出新战士”的左翼美术教育
第三章 协同发展的美术教育生态
第一节 人才虹吸
第二节 资源共享
第三节 错位竞争
第四节 特色发展
中篇 丰富多彩的美术教育遗产
第四章 空间形态的教育遗迹
第一节 课堂教学空间
第二节 社会实践空间
第三节 美术教育家故居
第五章 图文形态的文献遗存
第一节 教学思想类文献
第二节 教学实践类文献
第三节 教学管理类文献
第六章 经验形态的思想遗产
第一节 教育理念
第二节 治学风格
第三节 管理机制
下篇 方兴未艾的美术教育资源转化
第七章 从教育遗产到文化资源
第一节 价值评估
第二节 分类定级
第三节 保护利用
第八章 从文献收藏到知识服务
第一节 收藏修复
第二节 知识服务
第三节 研究展示
第九章 问道先师，继往开来
第一节 教育经验的梳理与总结
第二节 教育精神的继承与发扬
第三节 区域协同发展模式的升级
主要参考文献
后记
近现代长三角美术教育资源保护与利用是2021年由上海书画出版社出版,作者蒋英。
得书感谢您对《近现代长三角美术教育资源保护与利用》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
