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著名的记忆和遗忘曲线提出人艾宾浩斯作品，记忆心理学的经典著作。

内容简介

怎样提高记忆知识的可能？学习内容与学习速度之间有哪些微妙的关系？朗读次数越多，记忆就能保持得越久么？著名的记忆曲线和遗忘曲线是如何得来的？

《记忆》是历史上对于记忆的一份实验研究报告，是记忆心理学的经典著作。作者对于材料数量和记忆次数的关系、时间间隔和保持数量的关系，重复和分配识记的影响、直接联想、间接联想、顺序联想、反向联想等问题都进行了实验研究。他的研究成果大都为后来的实验研究所证实。

作者简介

作者赫尔曼·艾宾浩斯，德国心理学家。1873年在波恩大学获得博士学位。1875-1878年游学于英国、法国，受费希纳的影响开始用实验方法研究记忆。1886年任柏林大学副教授。1890年艾宾浩斯和他人共同创办了《心理学和感觉生理学杂志》。他在1885年出版了《关于记忆》一书。这本书是实验心理学史上卓越的研究成果之一。

章节目录

版权信息

中译本序

著者序言

第一章 我们的关于记忆的知识

第1节 记忆的效果

第2节 记忆的条件

第3节 关于记忆的知识的缺欠

第二章 扩大我们关于记忆的知识的可能性

第4节 自然科学的方法

第5节 对于记忆内容的数量测量的引用

第6节 保持研究中需要的条件固定的可能性

第7节 恒常平均数

第8节 误差律

第9节 小结

第10节 机误

第三章 研究方法

第11节 无意义音节组

第12节 实验材料的优越性

第13节 可能的最恒定的实验情境的布置

第14节 误差的来源

第15节 需要的工作量的测量

第16节 试验的时期

第四章 所得平均数的应用

第17节 试验结果的分配

第18节 各音节组结果的分配

第五章 音节组的长度和学习速度的关系

第19节 晚期的试验

第20节 早期的试验

第21节 学习有意义的材料时学习速度的增加

第六章 记忆保持和诵读次数的关系

第22节 问题说明

第23节 试验与结果

第24节 回忆的影响

第25节 显著增加诵读次数的效果

第七章 保持与遗忘和时间的关系

第26节 对保持和遗忘的解释

第27节 对实际情况的研究方法

第28节 结果

第29节 结果讨论

第30节 对照试验

第八章 复习的影响和记忆保持

第31节 问题说明与实验研究

第32节 音节组长度的影响

第33节 复习的影响

第34节 间隔诵读的影响

第九章 音节组内各项的顺序和记忆保持的关系

第35节 由时间顺序形成的联想及其解释

第36节 研究实际行为的方法

第37节 结果——间接顺序的联系

第38节 排除知悉结果的实验

第39节 结果讨论

第40节 反向联想

第41节 间接顺序的联想对复习次数的依存性

第42节 联结的间接强化

记忆是2014年由北京大学出版社出版,作者[德]赫尔曼·艾宾浩斯。

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