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从中国经典中萃取教育的原意，揭示古今相通的教育规律，对当下教育给予深情的眷注。
内容简介
作为世界文明古国，我国古代经典文献量大质优，堪称哲理智慧的宝库。本书著者独具慧眼，瞄上“插上一根车辕都会长成一棵大树”的沃土，理性追寻，培育出一个教育智慧的丰腴之秋——教育观，教学观，教师观，学生观，职业观，全书从这五个方面呈现历代经典中的教育智慧。
作者简介
作者刘建琼，特级教师，教授，研究生导师。湖南省教科院教育史志研究所所长、省教育厅史志办常务副主任。兼任全国地方志学会常务理事、湖南省地方志学会副会长、湖南省学校史志研究会副会长兼秘书长等学术职务。
撰有《走在教书的路上——特级教师的修养与境界》《语文的境界与追求》《语文方法论》等专著11部，主编《教师应当知道的教育史常识》《走进新课程》《中高等职业院校语文教材（中央教科所组编）》等17部。在《中国教育报》《湖南社会科学》《中学语文教学》等几十种报刊上发表学术论文和随笔170余篇。主持或参与国家、省级课题9项，其中6项获部省级一、二、三等奖。
章节目录
版权信息
序 教育智慧的审慎追寻
第一章 中国经典之教育观
《论语·卫灵公》
《大学》
《荀子·儒效》
《松滋县学记》
《汉书·董仲舒传》
《荀子·大略》
《三字经》
《朱子语类》
《孟子·滕文公上》
《论语·季氏》
《列女传·母仪》
《礼记·中庸》
《礼记·学记》
《赠国子学正侯嘉璠弟》
《读书之要》
《礼记·学记》
《种树郭橐驼①传》
《庄子·内篇·人间世》
《孟子·尽心上》
《吕氏春秋·诬徒》
《象山语录·下》
《白鹿洞书院揭示①》
《临川先生文集·原教》
《礼记·学记》
《荀子·大略》
《尚书引义·说命中》
《四存篇①》
《礼记·学记》
《中论·治学》
《道德经》
第二章 中国经典之教学观
《论语·述而》
《孟子·告子下》
《论语·先进》
《孟子·尽心上》
《礼记·学记》
《论语·阳货》
《礼记·学记》
《礼记·学记》
《庄子·知北游①》
《礼记·学记》
《礼记·学记》
《说苑·贵德》
《荀子·劝学》
《礼记·学记》
《庄子·内篇·人世间》
《韩非子·喻老》
《吕氏春秋·用众》
《论语·学而》
《礼记·学记》
《送陈秀才彤序》
《王阳明全集》
《四书训义》
《论语·述而》
《礼记·学记》
《孟子·尽心上》
《孟子·离娄上》
《礼记·学记》
《白虎通义·情性》
《诗经·小雅·采芑》
第三章 中国经典之教师观
《师说》
《文心雕龙·宗经》
《庄子·秋水》
《尚书·泰誓》
《礼记·学记》
《礼记·学记》
《马说》
《礼记·学记》
《春秋繁露·玉杯》
《荀子·致士》
《答严厚舆秀才论为师道书》
《礼记·学记》
《论衡·超奇》
《论语·子路》
《吕氏春秋·诬徒》
《姜斋文集》
《陋室铭》
《处世悬镜》
《礼记·中庸》
《四书训义》
《世说新语·贤媛》
《师说》
《李觏集·广潜书》
《默觚下·治篇》
《樵谈》
第四章 中国经典之学生观
《论语·季氏》
《朱子语类》
《论语·雍也》
《论语·述而》
《颜氏家训·勉学》
《论语·学而》
《明儒学案》
《论衡·程材》
《荀子·劝学》
《礼记·学记》
《宋史·欧阳修传》
《荀子·劝学》
《报袁君陈秀才避师名书》
《魏书·崔鉴传》
《论语·述而》
《管子·弟子职》
《论语·里仁》
《吕氏春秋·诬徒》
第五章 中国经典之职业观
《吴越春秋·吴太伯传》
《病起书怀》
《论语·述而》
《答韦中立论师道书》
《荀子·礼论》
《论语·为政》
《王阳明全集》
《史记·报任安书》
《论语·述而》
《离骚》
《战国策·邹忌讽①齐王纳谏②》
《史记·李将军列传》
《周易·乾》
《岳阳楼记》
《颜氏家训·勉学》
《孟子·尽心上》
《孟子·尽心上》
《孟子·离娄上》
《随园诗话》
《东周列国志》
《史记·高祖本纪》
《申鉴·俗嫌》
中国经典给教师的教育智慧是2016年由华东师范大学出版社出版,作者刘建琼 等。
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