内容简介
本书主要依照观念设计-模式构建-目标定位-内容编制-实施与评价方略选择的思路，采用了比较研究、问卷调查、作品分析、专家咨询、座谈研讨等多种方法，对国内外相关课程开发的基本理念与举措进行了总结与梳理，并从教育哲学、教育社会学、教育心理学等学科视角对职业生涯辅导课程功能定位、课程属性界定、课程学习特征以及课程开发的参与主体与选用模式、课程开发实践应处理的相关问题进行了深入系统的研究。
通大教育文库高职院校职业生涯辅导课程开发研究是2015年由南京大学出版社出版,作者邓宏宝。
得书感谢您对《通大教育文库高职院校职业生涯辅导课程开发研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
