深入探讨了对大学办学的定位和目标、教学中心、人才培养以及党的建设等问题。
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内容简介
创新素质是当代人才素质中的核心素质，培养大学生的创新素质是提高学生核心竞争力的关键。本教材顺应创新型国家建设要求，努力提高大学生创新能力，通过启蒙学生的创新意识，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创新创业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识；解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新素质，使学生具备必要的创新素质。本教材的编写力求知识点全面、层次清晰、通俗易懂，为大学生提升创新意识和创新能力提供指导。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 主编简介
- 编委会
- 序言
- 目录
- 导论
- 一、创新
- 二、创新素质
- 第一章 创新意识的培育
- 第一节 创新意识
- 一、创新意识的含义与作用
- 二、创新意识的内容
- 第二节 创新意识训练
- 一、培育创新动机
- 二、善于发现问题
- 三、勇于科学批判
- 四、勇于标新立异
- 第二章 创新精神的培育
- 第一节 认识创新精神
- 一、创新精神及其作用
- 二、创新精神的内容
- 第二节 创新精神训练
- 一、树立理想与信念
- 二、确立人生创新目标
- 三、确立自己的榜样
- 四、主题活动
- 第三章 创新品格的培育
- 第一节 创新品德
- 一、认识创新品德
- 二、创新品德的培养
- 第二节 创新意志
- 一、创新意志的认知
- 二、创新意志的培育
- 第四章 创新思维能力的培育
- 第一节 发散思维的培育
- 一、认识发散思维
- 二、发散思维训练
- 第二节 逆向思维的培育
- 一、认识逆向思维
- 二、逆向思维训练
- 第三节 想象思维的培育
- 一、认识想象思维
- 二、想象思维训练
- 第四节 联想思维的培育
- 一、认识联想思维
- 二、联想思维训练
- 第五节 超前思维的培育
- 一、认识超前思维
- 二、超前思维训练
- 第六节 系统思维的培育
- 一、认识系统思维
- 二、系统思维训练
- 第七节 逻辑思维与创新思维的培育
- 一、逻辑思维与创新思维
- 二、逻辑思维形式与创新思维的培育
- 三、逻辑思维规律与创新思维的培育
- 第五章 创新项目选择能力的培育
- 第一节 创新项目选择能力
- 一、创新项目及其选择能力
- 二、选择创新项目的基本原则
- 三、选择创新项目的基本步骤
- 第二节 科技类创新项目的选择
- 一、案例引导
- 二、方法训练
- 三、训练要求
- 第三节 经济与管理类创新项目的选择
- 一、案例引导
- 二、方法训练
- 三、训练要求
- 第四节 艺术类创新项目的选择
- 一、案例引导
- 二、方法训练
- 三、训练要求
- 第六章 实验能力的培育
- 第一节 认识实验
- 一、实验的构成要素和特点
- 二、实验的基本类型
- 三、实验的一般程序
- 四、实验在创新中的作用
- 第二节 认识实验能力
- 一、实验能力
- 二、实验能力与创新
- 第三节 实验能力训练
- 一、在实验观察中感悟
- 二、在实验设计中启迪
- 三、在实验操作中熟练
- 四、在实验总结中提升
- 第七章 社会调查能力的培育
- 第一节 认识社会调查
- 一、社会调查及其基本类型
- 二、社会调查对创新的作用
- 第二节 社会调查能力训练
- 一、社会调查前期准备
- 二、社会调查的实施
- 三、调查资料的甄别、分析与研究
- 四、社会调查总结
- 五、总结和评估训练
- 第八章 创新成果形成能力的培育
- 第一节 撰写和发表研究论文
- 一、认识研究论文
- 二、研究论文撰写和发表训练
- 第二节 撰写和出版专著
- 一、认识专著
- 二、专著撰写和出版训练
- 第三节 研发和申请专利
- 一、认识专利
- 二、专利研发和申请训练
- 第四节 艺术作品形成能力的培育
- 一、认识艺术作品
- 二、艺术作品的传播渠道
- 三、艺术作品形成能力训练
- 封底
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大学生创新素质培育教程是2021年由北京师范大学出版社出版,作者赵作斌主编。
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本书选取了大量案例资料，力求充分反映我国高等院校创新创业教育教学实践的新进展。全书共10章，分别是创新创业创青春、创新创业思维与方法、企业家精神与创新创业能力培育、创业机会的识别与评价、创业团队的组建与管理、创业资源的获取与利用、商业模式设计与创新、《创业计划书》的撰写、创业风险和创业失败应对、创业企业的设立和管理。本书可作为高等院校各专业的创新创业课程教材，也可以作为社会人士自学创新创业基础知识
