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内容简介

本书介绍行动研究的内涵、特点和操作流程，论述了问题为本的学习在中国外语教育中的应用、意义、困境与出路，探讨如何在行动研究中建构问题为本的自主、合作、探究式外语教学模式，讨论形成性评价在中学英语口语教学中运用的行动研究，有关方法和操作流程值得行动研究爱好者模仿和借鉴等。

外语教学行动研究与教师专业发展是2020年由南京大学出版社出版,作者等。

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