内容简介
本书呈现了教学反思的基本理论理解、一线教学实践中无效反思、肤浅反思与贴标签反思的现状剖析，提出深度反思的路径以及教学反思的合理性（标准）的问题、研发和改进的助推课堂深度反思的系列工具、呈现了10年来围绕课堂教学反思开展的不同维度、不同主题的课例与案例、提出未来研究的路径。
踏上反思之路——课堂教学反思事件研究是2020年由研究出版社出版,作者刘继伶 著。
得书感谢您对《踏上反思之路——课堂教学反思事件研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
本书以“生态危机反思”为选题，属于时下的热点话题，从生态哲学视角对生态危机进行反思，进而构思生态文明建设的路径，最终落实到人的生存方式的改变、人才的培养等具体措施上，构思巧妙，逻辑清晰，参考资料丰富，学术价值很高。其创新之处还在于，提出了生态人才的概念和具体培养和使用的措施，为生态文明建设提供了一条全新的思路，非常值得肯定。
