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100 条"大家的德语(A2)(教师手册)"搜索结果
大家的德语(A2)(教师手册)
大家的德语(A2)(教师手册)
项目式学习：教师手册 电子书
项目式学习：教师手册
  • 桑国元等
  • 本书由五章组成，以项目式学习为中心议题，分别回答了为什么要开展项目式学习，项目式学习是什么，以及项目式学习应该如何设计与实施，并附有幼儿园、小学、初中和高中各个学段的11个项目式学习案例。
幼儿教师培训手册 电子书
幼儿教师培训手册
  • 张燕
  • 本书主要介绍了非正规学前教育的教师角色，家长工作，学前教育与社区的关系，非正规学前教育活动的组织，孩子的安全问题等内容。
德语翻开就说 电子书
德语翻开就说
高职院校教师能力提升手册 电子书
高职院校教师能力提升手册
  • 李兴洲等
  • 本书共十章，内容包括：师德师风建设、了解高职学生、沟通合作、职业指导、培养方案、教学设计、教学实施、教学反思及能力培养、数字化技能、教研能力。
科学大家 电子书
科学大家
  • 冯曼曼，郭利娜，刘斯佳
  • 本书收录了《走近科学》拍摄的有关科学大家的节目，包括物理学家丁肇中、中国当代“毕昇”王选、野战外科专家王正国等人。
给教师的建议 电子书
给教师的建议
  • (苏)B.
  • 本书涉及了儿童教育过程的方方面面，包括教师的成长，教学的内容、形式、方法及手段，儿童个性的发展等。
教师的实践哲学 电子书
教师的实践哲学
  • 高伟主编
  • 本教材以建设高素质教师队伍和构建中国特色教师教育实践话语体系为目标，以教师教育学和教育哲学为学科基础，落实立德树人根本任务，深化课程思政，继承和发扬中国传统优秀文化，着重解决当今教育理论与教育实践的沟通问题。以精心编排的教育实践中的具体问题为引导，将教师在教育实践中所必然涉及的教育主题和理论——教育有何价值（教育价值及价值教育）？教师为何以及如何在教学中培养反思能力（教师与教育实践哲学）？为什么要
节水大家谈 电子书
节水大家谈
  • 顾浩
  • 全书共分六章，分别从节水的意义、农业节水、工业节水、城市生活节水、防污治污和节水型社会建设等方面分析背景、介绍知识、传播观点、发表议论。
写给大家看的Midjourney设计书 电子书
写给大家看的Midjourney设计书
  • 范东来
  • 这是一本人人都能读的Midjourney设计书。全书分为4章：第1章介绍Midjourney及其社区、交互方式和按钮的作用；第2章围绕Midjourney的以文生图这一核心功能展开，通过大量的案例讲解重要命令和参数，以及主体、行为、光照、风格、视角、色调等常用的提示语元素，最后结合这些元素总结出一个提示语的通用模板；第3章通过不同种类、不同风格的案例主要讲解视觉传达设计工作中经常遇到且能产生经济效
幼儿园一日生活环节教师分工手册 电子书
幼儿园一日生活环节教师分工手册
  • 焦艳
  • 本书共分为三章：生活活动与过渡环节、学习活动与自主游戏、户外活动。根据幼儿园一日活动环节的类型属性又细分小节，并对每个活动环节的教育价值、教育期望、教育准备、教师分工和工作要点进行详细介绍，针对教师在每个环节前、中、后的理想分工合作状态给出了要求和说明。
做有温度的教师 电子书
做有温度的教师
  • 刘畅
  • 本书介绍了北京市海淀区中关村第一小学11位教师的教学经验，包括：在教师职业的圣途上温暖前行、用激情与智慧打造完美集体、越过教育的蓝天无限飞向等篇章。
中国摄影大家谈 电子书
中国摄影大家谈
  • 北京国际摄影周组委会
  • 北京国际摄影周是由中华人民共和国文化部、北京市人民政府共同主办，中国艺术摄影学会、中国摄影家协会、新华通讯社图片中心、北京歌华文化发展集团共同承办的大型摄影艺术交流活动，也是北京市唯yi的由政府主导的摄影类国际文化艺术活动，这是北京摄影界的一件盛事。北京摄影周组委会与中艺网校历时一年的时间，邀请王文澜、王福春、朱宪民、那日松、李树峰、陈小波、晋永权、黄文、梅生、解海龙等中国zui具影响力的十位摄影
建筑工人安全技术操作规程（图文版） 电子书
建筑工人安全技术操作规程（图文版）
教师与学生的心理沟通 电子书
教师与学生的心理沟通
  • 姚计海
  • 心理学家支招，大量教学一线案例，层出不穷的沟通方法，心理小测验加深理解，排除沟通障碍，洞察学生问题背后的原因。
一个教师的追求 电子书
一个教师的追求
  • 张珊丽
  • 本书分为学习成长篇、教研课改篇、研学旅行篇、我说宜章红故事、春华秋实篇五部分，内容包括：学习促我成长、勇敢地做课改的践行者、做一名快乐而幸福的历史好老师、努力做党和人民满意的好老师等。
阳光教师的学思课堂 电子书
阳光教师的学思课堂
  • 乔荣凝著
  • 本书把先进的教育理念与可操作性的教育实践紧密联系在一起，用真诚朴实、形象生动的语言，以“文化育人”为核心，深刻阐述了“教育的真谛是爱”“如何创建立德树人的育人环境”“课堂教学如何提高学生思维品质”“什么是学思课堂以及如何构建”“学生发展核心素养如何在学思课堂落地”“如何提升教师的人格魅力”“教师的教育情怀”等方面的内容。本书的阅读对象是中、小学教师，师范院校的学生，准备做教师的朋友以及对基础教育感
教师修养 电子书
教师修养
  • 陈玲
  • 本书汇聚了古今中外有关教师修养的基本内容，集史实、问题、理论与思考于一体。
写给大家看的设计书（第4版） 电子书
写给大家看的设计书（第4版）
幼儿园教师教育基本能力实用手册 电子书
幼儿园教师教育基本能力实用手册
  • 曹树华
  • 本书分两部分。第一部分“幼儿教育与幼儿园教师”，主要从宏观上认识现代学前儿童教育，追踪现代学前儿童教育改革发展趋势，阐述幼儿教育理论、幼儿教师的职业素养和专业成长的内容；第二部分“幼儿园教师教育基本能力”主要介绍了教育常规基本能力、课堂教学基本能力、教法运用基本能力、教育活动有效控制基本能力、教育实施基本能力、教育科研基本能力等，包含幼儿园教师需要的多方面实用基本能力，可指导学前教育专业学生和一线
大家学园, 汇聚美好 电子书
大家学园, 汇聚美好
  • 林彩英著
  • 本书作者从“让学校成为汇集美好事物的中心”“强国少年，吾家麒麟初长成”“大国良师，吾日三省吾身”“金麦田学程，让成长金灿灿”“阅读，像呼吸一样自然”“红扣子工程，建构全民教育的大家学园”六个版块来阐述自己的办学思想。希望以生命关怀为基础，以人文为引领，以环境美好、课程美好和教学美好为基本途径，以培育美好人性为核心，追求人的美好发展为目标，既关注学生未来生活的美好，也关注生命成长过程的美好。
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