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100 条"儿童行为密码 (理解并回应孩子行为背后的需求,建立与孩子之间的亲密联结)"搜索结果
儿童行为密码 (理解并回应孩子行为背后的需求,建立与孩子之间的亲密联结)
优儿学堂YoKID
在与父母接触的过程中,我们发现,大多数成年人只关注孩子对事情做出的反应,却没有真正理解孩子行为背后隐藏的真实需求,所以导致家长和孩子之间好像有一种无法破译的围档在阻碍着双方了解彼此。在大人找不到解决办法的情况下,各种常见的儿童行为被误读和夸大。很多时候,父母对孩子的伤害是无意识的。例如很多父母曾经用“你再哭我就走了”来阻止孩子的哭泣。然而,因为不了解孩子行为背后的真实原因,造成了父母不自觉地在用“亲子联结的断裂”来惩罚孩子。在孩子看来父母是真的要离开他,这只会使孩子哭得更厉害,甚至有更多其它负面的影响。当前社会中,面临着各种大大小小的压力而疲于奔波的父母,经常会在孩子需要宽容时不能从容,在孩子需要陪伴时力不从心。这个物质越来越丰富,精力和时间越来越有限的当下,我们更需要了解孩子的需求,理解孩子行为背后的诉求。想想孩子长大后要独立地去承担生活的责任,并为自己的选择负责,家长就会知道爱不是简单地给予,它需要我们学习、理解,并在日常生活中加以应用,回应孩子行为背后的需求。蹲下身来,面对孩子,站在孩子的角度去理解孩子,找到开启孩子内心的钥匙,懂事如果只是家长对孩子的情感需求,那么不应成为家长评价孩子的标准,让孩子成为孩子,让孩子像孩子那样长大,带他成长,陪他成长,你可以。
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老年人心理与行为
等
本书采取项目式的编目模式讲述老年人的心理与行为,具体包括“老年人日常心理与行为”“老年人人际交往心理与行为”“老年人消费心理与行为”“老年人的婚姻心理和性心理行为”以及“老年人的临终心理与关怀”等六个项目。
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幼儿行为观察与记录精选
王翠肖
本书以北京交通大学幼儿园教师在实践教学中接触的实例为依托,阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现,包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、角色扮演、认知活动及思维活动等,有实例,有分析,有思考,有措施,以便于因材施教,更好地指导工作,提升幼教水平。王翠肖主编的《幼儿行为观察与记录精选》分为两篇,第一篇为“观察记录”,主要记录幼儿的在园行为,按照“观察纪实”“分析”“措
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本书是写给孩子看的散文集,本书中的文章,有写孩子喜欢看的安徒生的文章,然后在此基础上展开艺术加工的,比如《丑小鸭复仇版》《皇帝的新装与旅游业》;有描写孩子生活习惯的,如《练习爬行》《跟谁学谁》,讲述了孩子养成良好生活习惯的重要性;有描写孩子教育问题的,如《用汉语治病》强调了汉语在孩子教育中的重要性,《念书人》强调了学习是每个孩子必不可少的成长过程,《语文组》描写了学习语文方法的重要性等。本书通篇的
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图解数学思维训练课:建立孩子的数学模型思维(多步计算应用训练课)
憨爸,胡斌,叶展行
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隐藏的本能:探索人类行为新模式
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五种元世界观,带你探索生物本能,探寻人类行为背后的奥秘。
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监管的政策效应:公司行为和绩效
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资本监管对银行的影响研究是一个新生事物,即使在西方发达国家,也只有30多年的历史。借助我国16家上市银行2006年至2014年公开披露的原始数据,由李新娥、张志君著的《监管的政策效应(公司行为和绩效)》从银行的经营过程出发,全面剖析资本监管对银行经营各个环节的影响,并重点着眼于银行的主要经营活动,研究资本监管对银行风险行为、融资行为和综合绩效的影响,试图找出商业银行与监管政策目标的利益契合点,为建
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图解数学思维训练课:建立孩子的数学模型思维(数字与图形•加法与减法应用训练课)
憨爸,胡斌,叶展行
本书教授学龄前至小学生图形化思维解决数学问题,培养实际问题解决能力。
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游戏是孩子的功课
薇薇安·嘉辛·佩利
所有关心孩子内心世界的成年人必读之书美国著名幼教专家薇薇安·佩利经典之作孙莉莉、阿甲、粲然、林文宝、王添强、马志娟联袂推荐
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唤醒孩子的内在成长
樊登读书 编著
献给所有父母的心理养育指南。读懂孩子天性,掌握科学方法,告别育儿焦虑,呵护孩子内心。
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读懂孩子的生长规律
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儿童健康关乎国家前途,本书提供280个问题指导家长全面监测0-18岁儿童健康。
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有主动社交能力的孩子,才能掌握自己的人生。敢沟通,敢社交,是孩子对自己充满自信的表现,也是对世界充满安全感的表现。家长都希望自己的孩子是不怯场敢说话的阳光宝贝。本书通过150多个简单互动小游戏,轻松让孩子获得10大社交技巧:沟通、倾听、合作、责任心、共情、参与、自控力、情绪调节、问题解决、尊重。孩子不仅会思考、还拥有解决问题的能力。
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复合城市行为
汤姆·梅恩
书中的12个项目都是作者在十年内建造并设计的。这些项目均是第一次以城市作品合集的形式被归纳到一本集子里。几乎每个项目都是—座都市连续规划中的不同部分。本书对景观设计师及建筑师都有非常大的参考意义。
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本书以21世纪新型组织行为特征为背景,论述了组织行为学的基本概念、基本理论和基本方法。首先从个体的视角阐述了组织中个体的个性、态度、价值观、需要、动机、内涵及与行为的关系;其次,从群体的视角阐述了群体的心理、群体内人际关系、激励措施及群体内领导活动的理论与实践;最后,从组织的视角阐述了组织的结构、文化建设及组织变革与发展路径。
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儿童心理画:孩子的画会说话,孩子的画这样读
[法] 罗丝琳娜·达维多
让他画画吧,孩子的画里藏着他的心里话。
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聪明却坐不住的孩子:多动型儿童养育指南
拉比
多动型儿童(ADHD儿童)家长的“答案之书”。
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仙子萌萌哒 古风彩铅人物简笔画教程
爱画画的橙子
本书介绍了用彩铅绘制Q萌古风人物的技法。全书共有五章:第一章介绍了绘画工具和基础技法,包括简单的绘画工具、色彩的基础知识和彩铅涂色小技巧等;第二章介绍了绘制Q萌古风人物的技法,包括人物头部、身体的绘制方法,以及上色的技巧;第三章介绍了绘制古风少男少女的技法,包括发型、发饰、配饰等;第四章和第五章分别介绍了不同主题的案例绘制过程,包括翩翩公子、窈窕淑女等。
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健康研究--社会行为理论与方法
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新版的理论体系显得更为合理。笔者也对内容进行了更新和完善,尽可能做到创新,立足于解决问题。更为重要的是新版增加了一些新的内容。混合研究(mixedmethodsresearch)为近几十年来在国际上发展出来的新的研究方法,已经受到人们的青睐,本书在方法学部分增加了这一内容。行为的人群特征和社会经济差异后面蕴藏着规律,本书在群体研究理论中增加了描述性理论模式的内容,介绍了揭示这种现象与本质之间关系的
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