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100 条"建立以学习共同体为导向的师生关系:让教育的复杂问题变得简单"搜索结果
建立以学习共同体为导向的师生关系:让教育的复杂问题变得简单
[英] 罗博·普莱文
让师生每一次对话都积极、互动、有意义,深化课堂转型。
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危险犯研究:以当代刑法的转型为导向
董泽史 著
本书以危险犯为研究对象,以当代刑法的转型为视野,对危险犯的概念、危险犯的构成体系、危险犯的未完成状态、具体危险犯、抽象危险犯,以及我国现行刑法中危险犯的立法进行了具体详细的研究。通过对该论题的研究,深化了危险犯理论与当代刑法转型理论的发展。
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法律共同体的文化基础:以公共性的维护为线索
王存河
本书除绪论外,共四章,内容包括:语境主义与法律解释、中华民族文化与统一法制、多元文化与公共领域建设的法治化、纠纷解决中的公共性问题。
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让孩子为自己而学激发孩子学习动力的秘诀
马紫月
本书详细介绍并总结了儿童身上存在的三种不同学习类型的特点与表现形式,引导家长从了解儿童不不同种类的学习方式,发掘儿童学习潜能,并且学会为孩子制订出有针对性且符合自家孩子发展特点的个性化家庭辅导方法。书中通过大量的儿童学习辅导案例,详细地解释了了儿童学习过程中普遍存在的“听而不闻”“视而不见”“有口难言”,学习“一学就会”,做题“一做就错”,考试“一考就糊”的问题根源,并列举出导致儿童做题马虎的不同
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轻管理:让管理很简单的真正秘密
丁雪峰
“轻管理”,即适度管理,是一种为复杂的管理做减法的概念。通过轻管理理论,可以举重若轻地、动态地选择最适合、最简单的管理方法,实现轻松管理的目的。《轻管理:让管理很简单的真正秘密》是丁雪峰博士在广泛借鉴、继承西方100多年管理学科学研究成果的基础上和对管理“重思”的基础上,对管理进行“重识”和“重构”,并重新定义了管理的价值、作用、决策、逻辑、方法、工具。《轻管理:让管理很简单的真正秘密》通过创造性
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构建学习生态:让学习为企业创造价值
马成功
本书分为7章,分别从重新定义培训的必要性、培训的发展趋势、被培训者、培训产品、培训运营模式、培训机制以及培训的未来七个方面阐述了构建学习生态的理念和方法。
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极致服务:以客户为中心的服务之道
[日] 上阪徹
改变你工作的待客术,再造日航的待客方法。
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走进学习共同体
刘学民
本书共五章,主要涉及什么是真正的教育、我们该有怎样的教育信念、如何在研究中自我启蒙和反思、如何构建区域学习共同体、如何在行动中创造行动样式等主题。
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客户旅程:以客户为中心的作战地图
刘胜强 编著
本书是“客户体验丛书”的第二本,重点聚焦客户旅程专题,主要包括四部分:第一部分主要介绍客户旅程的核心概念和客户旅程管理的总体框架;第二部分主要对客户旅程管理中的核心主题进行深入介绍,尤其是关于客户旅程地图的绘制和客户旅程分析;第三部分主要介绍客户旅程在各个专业领域的应用方法和案例,从文化建设、客户洞察、品牌和营销,到整体的企业转型,尤其是在营销领域的应用,进行了重点阐述;第四部分主要介绍与客户旅程
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焦虑的启蒙:以《启蒙辩证法》为核心的启蒙反思
刘森林
本书对启蒙的反思致力于揭示启蒙的情感根基。
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迈向现代治理的中国:以精准扶贫为例
贺海波
在向现代治理转型的现阶段,国家应根据各地的现实经济社会条件做渐变式改进。在县乡村基层,国家应该将现代的精准治理与传统的模糊治理、普遍性的科层治理与中国特殊性的运动式治理进行有机结合。国家进入乡村社会要加强乡村基层行政组织的建设,使其成为乡村治理的核心力量,并引导乡村成立老年协会、儿童关爱协会等现代组织以解决现代社会发展带来的乡村治理问题。
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以限制开发为主的生态导向下的县域主体功能区划分方法
赵锦慧,李兆华,高婕妤,蔡丹
本书内容包括:主体功能区概述、县域主体功能区划策略、以限制开发为主的县域主体功能区划方法、以限制开发为主的县域主体功能区划的实证研究、勋西县主体功能区划过程、郧西县主体功能区划结果、结论与展望等。
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美国高等教育公共治理:以政府介入大学事务的权力依据为研究线索
黄建伟 等著
政府介入大学人事事务和学术事务的权力是高等教育公共治理中最有分量和最为重要的两种权力,本书以这两种权力的合法性依据为研究线索切中了美国高等教育公共治理的“要害”。另外本书选择加利福尼亚和纽约这两个州与部分大学权力关系的实例作为剖析美国高等教育公共治理的典型素材,这有利于为我国建立现代大学制度提供更为直接和更有参照价值的经验借鉴。本书认为,政府的权力之手应该适度介入大学的自治之体。
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建构以“礼善”为核心的德育体系.中国学校教育探索丛书
杨云生
本书用扎实理论与详尽案例从宏观上厘清了“礼善”与“四维”办学理念的关系,并展现了学校落实“礼善”文化和“四维”办学理念的措施及成果。全书从传统文化中寻找资源,也和当下德育要求进行联系,和世界德育文化进行比较,对学校德育文化建设及实践有着指导意义。
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基于自我效能的创业创新研究——以温州为例
阮爱清
本书共分二十一章,内容包括:基本理论与概念、创业者自我效能总体分析、创业自我效能的代际差异、创业自我效能的性别差异、创一代与创二代的差别、基于创业类型的差异分析、家庭环境差异分析、教育经历的差异分析、籍贯差异研究、温州众创空间研究等。
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隐蔽的水分配政治:以河北宋村为例
李华
水是生命之源,也是人类生产和生活不可或缺的物质基础。在水资源供需矛盾不断深化的背景下,如何对有限的水资源进行分配关系到每个人的生存利益,也是一个值得探讨的社会现实问题。本书通过实地研究方式,分别从生产用水界面和生活用水界面,对河北宋村内的水分配结构进行了分析和考察,旨在揭示市场化背景下支配村庄水分配的机制和逻辑,并对主流的水短缺叙事及其背后被遮蔽的水分配政治问题进行了反思。
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教幼儿园——以儿童为中心的未来课堂
(美)朱莉·戴蒙德(Julie
本书由多位美国资深一线幼儿教育工作者共同撰写而成,展现了如何以儿童为中心,通过幼儿园教育帮助儿童成为有思想、懂关怀、受过良好教育、能够幸福生活的人。全书包括十一章:第一章介绍了以儿童为中心的教学的理论框架;第二章至第十章分别详解了在不同领域如何体现以儿童为中心的课堂实践,包括课堂环境设置与调整、自然生态教育、融合课程、积木探究、博物馆探究、花园项目、冲突管理、数学教育、教师教育的开展;最后一章着眼
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华为密码:以客户为中心
周锡冰
电子书
让孩子自主学习数学
朱用文
一本写给初中生和家长的数学教育书籍。
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破茧成蝶2——以产品为中心的设计革命:
以产品为中心的设计革命
刘津
结合作者多年从事互联网产品架构和设计工作的思路,融会贯通,提炼出顺应新时代的互联网产品设计内在规律。
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论藏族社会的和谐稳定:以藏族和谐心理特质的研究为例
王庆 著
本书采用客观理性的方法,对西藏自治区普通藏族成年人的心理特质做系统分析,以揭示在藏文化背景下构建和谐稳定社会组织形态的可能性和必然性;通过心理学层面的探索揭示构建和谐稳定社会的本质要素,论述藏族社会的和谐稳定状态并预测其未来发展的趋势。
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