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100 条"中国乡村教师性别结构的变迁：一个基于县域的历史人类学研究"搜索结果
中国乡村教师性别结构的变迁：一个基于县域的历史人类学研究
中国乡村教师性别结构的变迁：一个基于县域的历史人类学研究
  • 武晓伟
  • 本书以河北省一个普通的县为个案，梳理了该县百余年乡村教师群体性别结构变迁的历史。
中国教师教育体系研究.京师教师教育论丛 电子书
中国教师教育体系研究.京师教师教育论丛
  • 朱旭东
  • 本书内容主要包括七个方面：我国教师教育宏观体系的现状调查研究、我国高等院校的教师教育(师院)学院二级学院体系的现状调查研究、我国高等院校的教育(科学)学(研究)院二级学院体系的现状调查研究、我国独立设置的幼儿园教师教育体系和中小学教师教育体系的现状调查研究等。
美丽中国的县域样本：福建长汀生态文明建设的实践与经验 电子书
美丽中国的县域样本：福建长汀生态文明建设的实践与经验
  • 林默彪 主编;郭为桂 副主编
  • 我国治理水土流失的典范福建省长汀县曾是南方红壤地区水土流失十分严重的区域之一。而长汀人民在长期的治理水土流失工作中创造了富有特色的“长汀经验”，并提出建设业兴民富、山清水秀、风淳韵美、和谐宜居、幸福安康的生态家园的目标，推动从生态治理向建设生态家园的转型升级。本书从理论与实践、历史与现实结合的角度，对长汀县水土流失治理过程进行了回顾与梳理，对“长汀经验”进行了归纳与总结，对长汀生态文明建设提出了思
精英俘获：扶贫资源分配的乡村叙事（田野中国） 电子书
精英俘获：扶贫资源分配的乡村叙事（田野中国）
  • 邢成举
  • 扶贫并非纯粹的政策执行，更应是一场全面系统的社会改造运动。
变革教育中教师的自我认同危机研究 电子书
变革教育中教师的自我认同危机研究
  • 蔡辰梅
  • 本书在理论层面上对教师自我认同的时间困境、资本困境和制度困境进行了深度描述和分析，并提出了相应的重建策略。全书针对教师自我认同面临的不同境遇，对中小学教师、幼儿教师以及作为准教师的师范生的自我认同问题都进行了专题研究和分析。
给教师的建议 电子书
给教师的建议
  • (苏)B.
  • 本书涉及了儿童教育过程的方方面面，包括教师的成长，教学的内容、形式、方法及手段，儿童个性的发展等。
教师的实践哲学 电子书
教师的实践哲学
  • 高伟主编
  • 本教材以建设高素质教师队伍和构建中国特色教师教育实践话语体系为目标，以教师教育学和教育哲学为学科基础，落实立德树人根本任务，深化课程思政，继承和发扬中国传统优秀文化，着重解决当今教育理论与教育实践的沟通问题。以精心编排的教育实践中的具体问题为引导，将教师在教育实践中所必然涉及的教育主题和理论——教育有何价值（教育价值及价值教育）？教师为何以及如何在教学中培养反思能力（教师与教育实践哲学）？为什么要
中国家庭抗逆力：基于罕见病儿童家庭系统的研究 电子书
中国家庭抗逆力：基于罕见病儿童家庭系统的研究
  • 纪文晓 著
  • 本书在系统梳理国内外有关家庭抗逆力研究的基础上，分析了不同罕见病儿童家庭的风险因素和保护要素，总结出影响中国家庭抗逆力的三大系统和多个因子，归纳出五种不同的家庭类型。中国家庭抗逆力的主要动力来自家庭内部精英人物和家庭本身的组织结构、行为方式等的调整；主要阻碍除了个体人格特质、家庭结构与关系之外，还有资源和制度的制约。本书建构了罕见病家庭抗逆力模型，提出了增强中国家庭抗逆力的政策选择和社会工作服务模
中国事业单位：基于民事主体视角的研究 电子书
中国事业单位：基于民事主体视角的研究
  • 景朝阳
  • 中国事业单位，是中国所独有的制度设计，从民法学民事主体视角出发，对这一制度进行了详尽研究。
中国的城镇化进程及其效率研究：基于中法比较的视角 电子书
中国的城镇化进程及其效率研究：基于中法比较的视角
  • 李扬
  • 本书对中法城镇化进程进行了多角度研究以及比较，并且对重点问题进行详尽分析。
20世纪美国教师教育思想的历史分析 电子书
20世纪美国教师教育思想的历史分析
  • 刘静
  • 本书共分4章，包括：20世纪初美国教师教育的三种传统、20世纪初至“二战”结束时期的教师教育思想、“二战”后至20世纪70年代的美国教师教育思想等内容。
中国农村的媒介使用与社会变迁 电子书
中国农村的媒介使用与社会变迁
  • 张世海 著
  • 本书分析了在信息技术快速发展的背景下，各种媒介技术对农村生活的深刻影响。作者和研究团队横跨十余省，访谈了200余名在农村生活的人，他们的年龄从18岁到80岁，包括农民企业家、农民工、农村教师、农村大学生、农村干部等。本书通过三种媒介使用：信息传播媒介，交通媒介，广泛意义上使双方发生关系的人和事物，揭示了媒介技术对农村经济生产、社会交往、文化习俗、权利意识和价值观念的重塑，记录了在社会转型过程中农村
国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园） 电子书
国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）
  • 国家教师资格考试研究中心
  • 《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“综合素质（幼儿园）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“综合素质（幼儿园）”科目的相关知识，
国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力（幼儿园） 电子书
国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力（幼儿园）
  • 国家教师资格考试研究中心
  • 《国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力（幼儿园）》以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“保教知识与能力（幼儿园）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。《国家教师资格考试通用教材——保教知识与能力（幼儿园）》有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“保教知识与能力（幼
国家教师资格考试通用教材-综合素质, 小学 电子书
国家教师资格考试通用教材-综合素质, 小学
  • 国家教师资格考试研究中心
  • 本书以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“综合素质（小学）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。本书有五个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“综合素质（小学）”科目的相关知识，并设有“知识架构”“考情分析”“考点地图”“名师提点”“真题链接”“自测题”等栏目，能帮助考生全面学习该科目的知识点，并精准掌握其考点
国家教师资格考试通用教材-教育教学知识与能力, 小学 电子书
国家教师资格考试通用教材-教育教学知识与能力, 小学
  • 国家教师资格考试研究中心
  • 本书以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“教育教学知识与能力（小学）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。本书有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“教育教学知识与能力（小学）”科目的相关知识，并设有“知识架构”“考情分析”“考点地图”“名师提点”“真题链接”“自测题”等栏目，能帮助考生全面学习该科目的知识
教师教育转型研究 电子书
教师教育转型研究
  • 钟秉林
  • 本书共三篇，内容包括：北京师范大学的教师教育改革与实验、中国教师教育改革的现状与趋势、国际教师教育改革的基本趋势。
扶贫项目绩效评估研究：基于精准扶贫的视角 电子书
扶贫项目绩效评估研究：基于精准扶贫的视角
  • 孙璐
  • 本书为我国精准扶贫实践提供了借鉴和参考。
中印经济增长比较：基于制度视角的研究 电子书
中印经济增长比较：基于制度视角的研究
  • 杨怡爽
  • 不同的制度，对中印两国的经济发展产生多大的影响？
基于风险防控的财务战略管理研究 电子书
基于风险防控的财务战略管理研究
  • 刘培宏
  • 本书以风险防控为视角，首先介绍了财务战略管理的概念、制度基础和财务风险管理的类型及影响因素。其次探讨了企业战略并购财务风险控制和防范的方法及策略。在分析战略并购财务风险控制的目标和原则的基础上，分析了战略并购财务风险管理中的控制技术，并提出了企业战略并购中有关财务风险控制的对策。最后在分析企业财务战略管理业绩评价体系的基础上，提出了财务战略管理风险预警和防控措施。
基于培养创新创业人才的科技创新研究 电子书
基于培养创新创业人才的科技创新研究
  • 孙菲等
  • 本书简述了创新的基本理论、创新系统中的科技创新、科技创新的文化环境以及创新创业教育的概念，描绘了创新创业人才的培养方法、高层次创新创业人才的评价和我国科技创新创业的发展及政策演变，对科技创新视域下的创客文化塑造进行了解析，并就“互联网+”背景下的创业创新人才培养模式做了简要介绍。
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