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100 条"小学语文常规课和精品课教学设计.二年级.下册"搜索结果
小学语文常规课和精品课教学设计.二年级.下册 电子书
小学语文常规课和精品课教学设计.二年级.下册
中小学生膳食营养读本 电子书
中小学生膳食营养读本
  • 主编
  • 本书用通俗易懂的语言介绍和阐述了中小学生营养健康基本知识、膳食营养基本原则、食谱制定、合理膳食、营养饮食误区、营养和食品安全等内容，兼顾理论和实践，具有较强的实用性、操作性和指导性。
设计色彩（微课版） 电子书
设计色彩（微课版）
  • 杨倩
  • 以设计色彩基础教学为中心，讲述色彩与设计色彩的基础知识及相关训练技法。
设计构成（微课版） 电子书
设计构成（微课版）
  • 常翎 主编
  • 普通高等院校设计类专业师生的教材和教学参考书。
设计基础（微课版） 电子书
设计基础（微课版）
  • 主编
  • 本书以培养良好的设计思维和艺术修养为核心，介绍了现代设计的通用理论和基本技能。全书共8章，从设计的基础知识，设计原则，设计元素，色彩与色调，构成，字体与排版，设计与创作以及设计作品赏析等方面介绍相关知识，最后一章选取了不同设计领域的典型案例进行赏析，以提升内容的实用性和适用性。本书知识体系完整、内容丰富，穿插了“分享·感悟”“名家品读”“知识拓展”“设计讲堂”等栏目，对基础知识进行拓展和延伸。书中
字体设计（微课版） 电子书
字体设计（微课版）
  • 主编
  • 字体设计是视觉传达设计的重要手段，广泛应用于平面广告设计、书籍装帧设计、建筑设计、海报设计、标志设计等领域。本书结合理论与实践，首先详细介绍了字体设计基础、字体类型、字体设计方法、字体的编排与组合、字体创意设计等基础理论知识，再通过3个项目着重介绍了字体设计的实践应用。本书通过字体设计在标志、VI、广告三大领域的应用案例的解析与应用操作实战，帮助读者更好地理解和掌握字体设计在各个设计领域的具体应用
标志设计（微课版） 电子书
标志设计（微课版）
  • 王旭玮 主编
  • 本书将理论与实践相结合，深入浅出地讲解标志的基本概念和设计方法。全书分为理论篇和实践篇，其中理论篇包括包括了解标志、标志设计构成元素、标志设计流程、标志设计手法、标志造型设计等内容，实践篇包括品牌标志设计、企业标志设计和公共标志设计3个实战项目。本书知识全面，案例丰富，理论篇中除介绍理论知识外，还设置“案例”“任务实践“知识拓展”栏目，帮助学生深入学习标志的相关应用和设计流程、方法；实践篇中带领学
设计概论（微课版） 电子书
设计概论（微课版）
  • 主编
  • 本书主要内容包括设计的概念、设计的特征、设计的基本要素、设计的原则、中西方设计发展历程、未来设计的发展趋势、设计的各种形态、设计美学、设计心理学、设计程序、设计方法、设计管理、设计评价与批评、设计师的演变与类型、设计师应具备的能力、设计师的社会责任与从业指南等。本书共7章，每章都设计了丰富的知识栏目，且配有丰富的多媒体教学资源，读者可扫描二维码获取。本书适合作为高等院校、高职高专院校艺术设计类专业
极简教育技术与小学英语教学 电子书
极简教育技术与小学英语教学
  • 何其钢
  • 本书共四章，内容包括：极简教育技术与小学英语教学的融合及新趋势、极简教育技术优化小学英语课堂之基本功、极简教育技术优化小学英语课堂教学之课堂教学与评价、极简技术优化小学英语课堂教学之教学案例研究。
电网工程限额设计控制指标(2016年水平) 电子书
电网工程限额设计控制指标(2016年水平)
  • 电力规划设计总院
  • 本书依据2016年度电网工程初步设计及施工图资料，采用2013年国家能源局颁发的《电网工程建设预算编制与计算标准》《电力建设工程概算定额》和《电力建设工程预算定额》（2013年版）以及2016年设备、材料（北京地区）价格，部分单价采用市场工程量清单参考单价，编制了常规送电工程、光通信工程及变电工程限额设计控制指标、调整指标（2016年水平）及2015-2016年综合结算性造价指数，它反映了2016
火电工程限额设计参考造价指标-2016年水平 电子书
火电工程限额设计参考造价指标-2016年水平
  • 电力规划设计总院
  • 本书依据2016年度火电工程初步设计及施工图资料，采用国家能源局2013年8月发布的《火力发电工程建设预算编制与计算规定》《电力建设工程概算定额》(2013年版)以及2016年设备、材料(北京地区)价格，编制了常规燃煤火力发电厂工程限额设计参考造价指标(2016年水平)及2015-2016年结算性造价指数和300MW等级及180MW等级的燃气－蒸汽联合循环发电机组的参考造价。
电网工程限额设计控制指标.2014年水平 电子书
电网工程限额设计控制指标.2014年水平
  • 电力规划设计总院
  • 本书共分为送电工程、光通信工程、变电工程三部分，主要内容包括：送电工程限额设计控制指标(2014年水平)、送电工程限额设计技术条件、送电工程综合结算性造价指数(2013~2014年)、工程案例、光通信工程限额设计控制指标(2014年水平)、光通信工程综合结算性造价指数(2013~2014年)、变电工程限额设计控制指标等。
火电工程限额设计参考造价指标：2014年水平 电子书
火电工程限额设计参考造价指标：2014年水平
  • 电力规划设计总院
  • 本书反映了2014年火电工程基本建设的造价水平及2013-2014年造价变化情况，同时根据工程实际情况在2013年限额设计参考造价指标的基础上对部分技术条件及参考电价做了调整。
火电工程限额设计参考造价指标：2015年水平 电子书
火电工程限额设计参考造价指标：2015年水平
  • 电力规划设计总院
  • 本书依据2015年度火电工程初步设计及施工图资料，采用国家能源局2013年8月发布的《火力发电工程建设预算编制与计算规定》《电力建设工程概算定额》（2013年版）以及2015年设备、材料（北京地区）价格，编制了常规燃煤火力发电厂工程限额设计参考造价指标（2015年水平）及2014-2015年结算性造价指数和300MW等级及180MW等级的燃气－蒸汽联合循环发电机组的参考造价，反映了2015年火电工
语文阅读教学指导：外国文学作品 电子书
语文阅读教学指导：外国文学作品
  • 胡春梅
  • 目前在中学语文教学中，存在着外国文学教学内容狭窄、解读方式陈旧、教学方式单一等现象。针对这些现象，中学语文教师应该如何教，才能教好外国文学作品呢？本书即着眼于此类中学语文教学中存在的实际问题，通过系统梳理中学语文教学中所需的外国文学知识，为中学语文教师在今天的文化语境中科学、合理的教学提供必要的知识、理论与工具。全书主要分为以下三个部分：第一部分，主要介绍外国文学作品的诞生过程，强调对于外国文学作
高等数学（下册 第2版 微课版） 电子书
高等数学（下册 第2版 微课版）
  • 编著
  • 《高等数学(上下)》分上、下两册。上册内容为函数与极限，一元函数微学分，一元函数积分学，常微分方程。下册内容为空间解析几何，多元函数微分学，多元函数积分学，无穷级数。书中各章节的主要内容都配有精心选取的例题和习题，着重洲练读者对定义与概念的理解、对定理与方法的应刚能力，培养读者解决问题的逻辑心维方法和创新能力。本书是根据工科类高等院校“高等数学”课程的基本要求，结合编者多年的教学经验编写而成的，适
大学物理学（下册）（微课版） 电子书
大学物理学（下册）（微课版）
  • 颜晓红
  • 本书分为上、下两册，上册包括力学基础和热学两大部分；下册包括电磁学、光学和量子力学三大部分。本册为下册，共7章，主要内容包括静电场、稳恒磁场、变化的电磁场、几何光学、波动光学、量子力学、量子力学新应用等。本书采用经典知识体系，反映新科技发展方向，注重体现各部分知识之间的内在联系，同时保持难度适中。本书结构清晰、表述精练，理论与实际结合紧密；本书的重点和难点内容被录制成微课视频进行讲解，方便学生自学
高等数学（下册）（慕课版 第2版） 电子书
高等数学（下册）（慕课版 第2版）
  • 张天德
  • 本书根据高等学校非数学类专业“高等数学”课程的教学要求和教学大纲编写而成，内容体现了新工科理念与国际化的深度融合．本书在编写中结合了山东大学数学团队多年的教学经验，同时借鉴了国内外优秀教材的特点．全书分为上、下两册，下册是多元函数微积分部分，共5章，主要内容为无穷级数、向量代数与空间解析几何、多元函数微分学及其应用、重积分及其应用、曲线积分与曲面积分．每节配有不同层级难度的同步习题，每章最后有对应
2012-2013中国建筑设计作品年鉴（上、下） 电子书
2012-2013中国建筑设计作品年鉴（上、下）
中国建筑设计作品年鉴 · 第十三卷 电子书
中国建筑设计作品年鉴 · 第十三卷
  • 《中国建筑设计作品年鉴》编委会等
  • 本书是建筑设计作品集，收录了中国2016-2017年间多家设计机构的近千件优秀设计作品，作品类型包括建筑设计和改造、区域规划、景观园林设计、室内设计，这些不同类型、不同设计理念的作品直观地反映了当前建筑设计行业多元化的发展和实践成果，从中可以领略到中国建筑设计行业融会古今、贯通中西的设计思想。
少年儿童学国史 电子书
少年儿童学国史
  • 《少年儿童学党史》编写组文
  • 本书对中华人民共和国从建立伊始至今的光辉历程进行完整、系统地梳理和编排，选择国家建设发展中取得过得突出成就进行总结和提炼，并按照少年的记忆特点和阅读习惯整理这些重大事件，更以专业的、精致的手绘漫画和插图让少年儿童在轻松的阅读下形成对国史重大事件的基本认知，摆脱教科书和一般读本纯文字的枯燥阅读模式，利用文字结合图像的技巧，强化视觉冲击，让重要的知识点通过图像给少年儿童留下深刻印象，让少年儿童从小爱祖
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