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100 条"对外汉语网络课程评价体系的构建研究"搜索结果
对外汉语网络课程评价体系的构建研究 电子书
对外汉语网络课程评价体系的构建研究
国际视阈中基于专业认证的本科教学质量保障体系构建 电子书
国际视阈中基于专业认证的本科教学质量保障体系构建
  • 贾莉莉
  • 针对大众化时代高等教育规模扩展与质量控制之间的矛盾，通过分析本科教学质量保障思想形成的理论脉络，阐述了专业认证是本科教学质量保障的重要方式；概括提炼了高等教育专业认证的基本要素和逻辑体系，为国内高校本科教学质量保障体系构建提出了建议与对策。
对外经济新思维：国家发展和改革委对外经济研究所2007年度论文集 电子书
对外经济新思维：国家发展和改革委对外经济研究所2007年度论文集
  • 国家发展和改革委对外经济研究所
  • 本书是国家发展和改革委对外经济研究所年度系列研究报告集，是在财政部2006-2007年度基本科研业务专项资金课题研究的基础上完成的。分析了我国当前出口导向和招商引资引领经济发展的外向型战略所面临的一系列问题。
网络自主学习中的学生投入研究 电子书
网络自主学习中的学生投入研究
  • 陈杰著
  • 陈杰著的《网络自主学习中的学生投入研究》依托“网络环境下的基础教育跨越式发展创新试验研究”项目，借助课堂观察、问卷调查、访谈获得的数据，运用结构方程模型(SEM)的分析方法，构建了网络教室环境中低年段学生自主学习活动中的学生投入的影响因素模型。本书以该模型中的“学习资源及学习任务因素”“学生因素”两个因素为切人点，以对学习资源与教学支持平台的优化和二次开发，学生自主学习中的自我监控能力的培养为具体
相信每个人的力量：构建基于儿童、重视关系的幼儿园课程与文化 电子书
相信每个人的力量：构建基于儿童、重视关系的幼儿园课程与文化
  • 刘晓颖
  • 本书系“我们的学习故事”丛书（全三册）之一。《相信每一个人的力量》是北京市西城区三义里第一幼儿园沿着相信儿童、看见儿童的道路深入探索幼儿园教育规律，找寻适宜园所科学发展路径的阶段性总结梳理。书中记录了三义里一幼团队在践行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的过程中，以“学习故事”理念、方法和手段为抓手，不断学习、实践、思辨与创新，抓住基于儿童、重视关系两条主线，坚持“以儿童发展为本”的理念，以实现有
青少年体育活动课程设计：足球运动 电子书
青少年体育活动课程设计：足球运动
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书首先介绍足球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、足球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐。
青少年体育活动课程设计：体能训练（9-10岁） 电子书
青少年体育活动课程设计：体能训练（9-10岁）
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书共分为5章。第1章提供16个完整的体育课程组织方案，每节课程由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4部分组成。方案将体能训练和游戏相结合，帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2-4章分别采用分步骤图解和真人示范的形式，对身体素质训练、体育游戏活动以及热身与放松动作进行了细致讲解。第5章为常见运动损伤与安全防护知识，为教师带领9-10岁青少年开展课后体育活动提供丰富教学参考，
青少年体育活动课程设计：乒乓球运动 电子书
青少年体育活动课程设计：乒乓球运动
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书首先介绍乒乓球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、乒乓球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐。
青少年体育活动课程设计：羽毛球运动 电子书
青少年体育活动课程设计：羽毛球运动
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书首先介绍羽毛球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、羽毛球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐。
青少年体育活动课程设计：体能训练（11-12岁） 电子书
青少年体育活动课程设计：体能训练（11-12岁）
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书共分为5章。第1章提供16个完整的体育课组织方案，每节课由热身活动、身体素质训练、体育游戏活动、放松活动4部分组成。方案将体能训练和游戏相结合，帮助教师完成一节内容丰富、形式有趣的体育课。第2-4章分别采用分步骤图解和真人示范的形式，对身体素质训练、体育游戏活动以及热身与放松动作进行了细致讲解。第5章为常见运动损伤与安全防护知识，为教师带领11-12岁青少年开展课后体育活动提供丰富教学参考，从
青少年体育活动课程设计：篮球运动 电子书
青少年体育活动课程设计：篮球运动
  • 体育活动课研创组　编
  • 本书首先介绍篮球运动的起源与发展、场地与装备、简单规则等基础知识，然后针对课程实施过程中会用到的热身与放松、篮球技术和组织训练方法进行具体介绍，基于此提供了16个实操性较强的课程方案，每节课程均按照热身活动、技术教学、组织训练和放松活动的顺序合理地安排教学，寓教于乐。
网络舆论引导能力研究 电子书
网络舆论引导能力研究
  • 张传新 崔海默
  • 本书从了解网络舆论出发，对网络舆论的产生基础、传播机制等问题进行了全面梳理，内容包括：新时代党员干部的必修课：了解网络舆论；近年来网络舆论引导得当的案例评析等。
培训管理业务流程与制度 电子书
培训管理业务流程与制度
  • 课思课程中心
  • 在当下的市场环境中，企业之间的竞争归根结底是人才的竞争。作为企业的D一资源，人才是推动企业发展的首要因素。那么，企业如何培养为已所用的人才？怎样有针对性地培养专项人才？如何规划人才队伍建设？本书针对这些问题，一一给出了答案。《培训管理业务流程与制度》从企业培训工作的实际出发，按照培训管理工作业务流程，运用“流程+关键节点执行细节+常见问题解决”和“制度+管控要点+管控工具”的方法，对企业培训需求管
网商胜任力模型的构建与应用研究 电子书
网商胜任力模型的构建与应用研究
城乡融合的建设用地统一市场构建研究 电子书
城乡融合的建设用地统一市场构建研究
  • 杨雅婷
  • 本书运用法学和经济学相关理论，深入探讨城乡土地产权制度、建设用地市场运行和收益分配机制，结合试点探索实践，对新形势下城乡建设用地统一市场构建进行了系统研究，提出具体制度和措施建议。
建立公平可持续的社会福利体系研究 电子书
建立公平可持续的社会福利体系研究
  • 贡森 葛延风 王雄军 著
  • 本书是由国务院发展研究中心社会发展研究部与联合国开发计划署中国代表处联合成立的课题组关于“建立统一的投资性福利体系，实现公平可持续发展”的政策咨询报告及相关背景报告的主要内容，分为三部分，即“建立公平可持续的社会福利体系研究”“欧洲社会福利体系演变：从有限覆盖的碎片化体系走向覆盖的一体化体系”“本着整合、协调和公平的社会保障体系发展的多样性：日本、韩国及中国台湾的经验”。
基于会计相关性的内部报告体系研究 电子书
基于会计相关性的内部报告体系研究
  • 张先治
  • 本书共4部分，内容包括：基于会计相关性的内部报告理论研究、基于会计相关性的内部报告框架体系构建、企业内部报告的实践应用与检验等。
创业支持体系的社会计算研究与实现 电子书
创业支持体系的社会计算研究与实现
  • 张高煜
  • 本书通过对信息科学、社会科学、系统科学、管理科学、复杂性科学和控制论等多个领域和学科理论、方法进行交叉渗透，面向高校创业支持体系创新和发展的需求，以评估高校创业支持体系对大学生创业意愿、创业过程、创业成果的作用效果为目标，开展高校创业支持体系效用演化仿真的基础研究，针对大学生创业个体行为的不确定性、影响力的多样性等因素构建基于社会计算的创业服务支持体系效用理论体系，并基于这一体系建设统一的、可编程
自媒体时代网络传言的法律治理研究 电子书
自媒体时代网络传言的法律治理研究
  • 郭春镇著
  • 本书共八章，内容包括：自媒体时代的网络谣言、网络谣言的传播与接收、网络谣言与言论自由、网络谣言的规制、转型期的“止谣”与信任、法律信任的理论基础与价值、法律信任的结构与表征分析、法律信任的建构。
【经济思想系列丛书】加快构建现代综合交通运输体系 电子书
【经济思想系列丛书】加快构建现代综合交通运输体系
  • 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义经济思想
  • 《加快构建现代综合交通运输体系》阐述了深刻认识习近平总书记关于综合交通运输体系发展重要论述的重大意义和学习贯彻习近平总书记关于综合交通运输体系发展重要论述的深刻体会。总结了党的十八大以来践行习近平总书记关于综合交通运输体系发展重要论述取得的成效，在对今后一段时期综合交通运输体系发展进行分析与展望的基础上，提出了以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导做好"十四五"时期综合交通运输体系发展规划编
京韵课程的中国气质 电子书
京韵课程的中国气质
  • 李明新主编
  • 北京小学提出了“四季课程”的建设思路和“五养”（慢养、顺养、牧养、素养和调养）育人理念，学校将课程建设指向“培育具有中国精神的中国人”，将北京特色与立德树人紧密结合，构建能够促进学生富有个性的全面发展的课程供给。本书系统阐述北京小学课程建设的实践路径，通过分析学校课程文化、课堂文化、家校文化、管理文化等实践，分享学校的课程建设和内涵发展的实践。北京小学的课程建设成果是北京市整体推进课程改革的成功范
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