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100 条"学前儿童语言教育与活动指导"搜索结果
学前儿童语言教育与活动指导 电子书
学前儿童语言教育与活动指导
学前儿童美术教育（第2版 全彩慕课版） 电子书
学前儿童美术教育（第2版 全彩慕课版）
  • 王咏　主编
  • 本书从六个方面阐述学前儿童美术教育理论与实践，包括美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育活动的目标和内容、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教育活动指导与案例分析、学前儿童美术教育评价。本书还介绍了幼儿园美术教育活动说课和美术鉴赏素养的培养。本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可供学前教育工作者参考之用。另外，本书还配套了慕课视频，为开展线上线下SPOC模式教学提供
学前教育信息技术基础与应用（第2版 视频指导版） 电子书
学前教育信息技术基础与应用（第2版 视频指导版）
  • 杨达　主编
  • 本书系统地介绍了“学前教育信息技术基础与应用”课程中幼儿园教师需要掌握的教学知识。本书共由9个项目组成，主要内容包括现代教学媒体和教育信息化、学前教育必备的计算机操作、教学素材的获取、用Word进行学前教育活动设计、用Excel记录和管理教学数据、多媒体演示课件的制作、微课与直播在学前教育中的应用、打造家园共育式教学环境及网络教育的应用。
学前教育评价 电子书
学前教育评价
  • 胡云聪 申健强 李容香
  • 全书分为两大部分，共十章。第一部分介绍了学前教育评价的理论基础，包括学前教育评价的基本理论、学前教育评价的一般过程、学前教育评价的方法技术和学前教育评价模式述评。第二部分着重读者进入学前教育评价的实施过程，包括学前教育课程评价的实施、学前教师工作评价的实施、学前儿童发展评价的实施、幼儿园教育活动评价的实施、幼儿园保育工作评价的实施以及学前教育环境评价的实施。本书可以作为全日制学前教育专业本科生、大
学前教育原理 电子书
学前教育原理
  • 张晓玲
  • 本书阐释了有关学前教育理论和实践的基本观点、原理、方法、政策等。
婴幼儿亲子活动设计与指导 电子书
婴幼儿亲子活动设计与指导
  • 李晓巍
  • 本书共11个模块。第1-6模块为理论学习，包括婴幼儿亲子活动概述、理论依据、设计原则、设计步骤、实施与评价以及活动指导；第7-11模块是实践专题，分成生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性五个板块，每一板块都将婴幼儿年龄分为7~12个月、13~24个月、25~36个月三个阶段，分别介绍婴幼儿在该年龄阶段特定领域的发展特点及教育养育策略。
美劳区活动指导手册 电子书
美劳区活动指导手册
  • 林玉萍
  • 本书以理论与实践相结合的方式聚焦美劳区，分为“认识美劳区”“美劳区的环境创设和材料投放”“美劳区活动的组织原则和策略”“美劳区活动案例及分析”及“美劳区活动组织中的常见问题”五章，具体的实践指导及案例占全书内容的三分之二。
学前教育法规理论与实务 电子书
学前教育法规理论与实务
  • 何杰等编著
  • 本书内容包括：我国教育法概述、依法治国与学前教育法规体系建设、我国学前教育法规概述、幼儿园的法律地位、幼儿园与教师、幼儿园与学生、幼儿园依法治园、幼儿园安全事故及其法律责任认定与实务等。
学前教育学 电子书
学前教育学
  • 陆伟峰
  • 本书主要介绍了学前教育学的相关内容，绪论部分主要阐述学前教育学的研究对象和任务，以及学习学前教育学的方法；第一章主要讲述学前教育的含义、意义和原则，学前教育产生和发展的历程，现代学前教育的发展趋势，以及学前教育与经济、政治、文化的关系等；第二章结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，充分论述了学前教育目标概述和内容概述、幼儿五大领域学习与发展的目标及内容；第三章从学前儿童素质教育、儿童观、教师观3个方
学前教育研究方法 电子书
学前教育研究方法
  • 本书以理论知识“够用”为度，以能力培养为核心，从学前教育研究实践者的视角出发，以学前教育研究过程为线索，紧密结合当前学前教育教学改革的新理念，阐述学前教育研究的意义和指导思想，比较全面、系统地介绍了适宜于学前教育研究的各种主要研究方法。
学前比较教育学 电子书
学前比较教育学
  • 霍力岩
  • 包括三个部分：第一部分为理论与方法篇，对学前比较教育的性质、作用、方法以及理论基础进行详细介绍；第二部分对十一个国家的学前教育的性质、地位、价值、办园体制、管理体制、投入体制和师资建设等进行介绍和分析；第三部分为案例篇，通过对美、英、日学前教育推进项目比较，中日幼儿园教育指导纲要比较，西方课程模式及其对中国教育的影响进行案例教学，深化学习者对于学前比较教育学的理解和运用。
学前教育学 电子书
学前教育学
  • 王慧敏
  • 本书共十个模块，包括：认识教育与学前教育、我国的学前教育、学前教育的基本要素、幼儿园课程、幼儿园生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿园集体教学活动等。
儿童护理指导手册 电子书
儿童护理指导手册
  • 姚文英
  • 随着医学科学的快速发展，护理学科新理念、新知识、新技术的不断涌现，护理专业理论与技术应及时丰富与扩展。为了帮助儿科护理相关人员及时更新知识技能，为儿科护理相关人员提供护理操作的参考工具，特组织编写本书。本书在编写过程中，参考了国内外儿科护理操作标准，以清晰的要点详细列出操作中的目的、适应证、禁忌证、步骤、指导要点、注意事项、常见问题及处理，方便读者明白操作的要点及内涵，能成为儿科护理学生和临床老师
学前教育信息技术基础与应用 电子书
学前教育信息技术基础与应用
  • 梁国浚
  • 本书系统地介绍了“学前教育信息技术基础与应用”课程中幼儿园教师需要掌握的相应教学知识。本书共由8个项目组成，主要内容包括现代教学媒体和教育信息化、学前教育必备的计算机操作、教学素材的获取、用Word进行学前教育活动设计、用Excel记录和管理教学数据、多媒体教学课件的制作、打造家园共育式教学环境以及网络教育的应用。本书内容翔实，结构清晰，图文并茂，每个项目中包含多个任务，每个任务均以实际案例的形式
学前教育教研案例精选 电子书
学前教育教研案例精选
  • 虞莉莉主编
  • 教研制度是中国教育独有的现象，是中国特色教育的一种体现，也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出，要“健全学前教育教研指导网络”；《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出，要“划分学前教育教研指导责任区，安排专职教研员，定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》也强调“加强学前教育教研力量，健全教研指导网络”。
0~3岁婴幼儿家庭教育与亲子活动游戏指导（慕课版） 电子书
0~3岁婴幼儿家庭教育与亲子活动游戏指导（慕课版）
  • 李营，张丹 编著
  • 本书共八章。第一章至第三章为理论篇，主要内容为0~3岁婴幼儿家庭教育的基础理论知识。第四章至第六章为实践篇，主要内容为0~3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导。第七章和第八章是机构篇，主要内容为早教机构和社区对婴幼儿家庭教育的指导。
学前儿童发展心理学 电子书
学前儿童发展心理学
  • 陈帼眉
  • 　　《学前儿童发展心理学/学前教育专业系列教材·新世纪高等学校教材》主要内容包括：学前儿童心理学是研究什么的科学、幼教工作者为什么要学习学前儿童心理学、研究学前儿童心理的方法、婴...
学前儿童发展心理学 电子书
学前儿童发展心理学
  • 曹映红主编
  • 本书是全国职业教育教材审定委员会审定“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高职高专学前教育课—岗—证—考一体化新型态立体化系列教材。修订版强化了以学生为中心的教育理念，突出了职业院校学生核心能力的培养。本书体例新颖、逻辑清晰、成果导向、反向设计，有利于学生形成清晰的知识脉络。全书共分11单元，包括学前儿童心理发展概述、学前儿童心理发展理论、学前儿童的注意和感知觉、学前儿童的记忆和想象、学前儿童的思
学前儿童心理学 电子书
学前儿童心理学
  • 李晓巍
  • 学前儿童心理学是学前教育专业的基础课程，也是一门兼具实践性和理论性的课程。本书包括学前儿童心理发展导论、认知与言语的发展、情绪与社会性发展、心理发展的背景四大部分，精选了涵盖儿童从出生到入学前心理发生发展规律的基础理论知识共17章内容，注重学前儿童心理发展基础知识、基本概念、基本规律和基本方法等知识要点，同时，注意吸纳和反映国内外学前儿童心理研究的最新成果。每章体例统一，包括学习目标、案例导读、正
幼儿美术鉴赏活动指导附教学视频 电子书
幼儿美术鉴赏活动指导附教学视频
  • 冯婉桢
  • 六篇内容涵盖国画、油画、粘贴画、漫画、民间艺术和趣味美术。
C语言程序设计习题与实验指导 电子书
C语言程序设计习题与实验指导
  • 孟东霞
  • 本书是与主教材《C语言程序设计》配套的实验与训练参考书，同时也是一本可以独立于主教材的实验练习与实训提高的实践教材。全书分为四部分。第一部分是与主教材内容对应的基础知识与习题练习，第二部分是上机实践与实验指导，第三部分是综合实训与技能提高，第四部分是计算机等级考试介绍。
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