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100 条"卓越教师的成长特质"搜索结果
卓越教师的成长特质
吴再柱
教师成长经验分享,助力教师自我提升。
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陪伴与成长:返乡工伤者的发展之路
张灵敏 编著
本书记录了一家公益组织——“惠民互助服务中心”的成长轨迹,呈现了在惠民互助服务中心的陪伴下返乡工伤者成长的历程。这是一部以故事形式来呈现社会工作案例的书,是一种社会工作案例写作的新尝试。惠民互助服务中心采用的“草根群体内部互助自助”的帮扶形式不但重视改变受助者物质方面的贫困,更关注到“共同发展”,是一个很好的扶贫范本。
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个体赋能:终身成长的九项修炼
李春蕾
在快速发展的新时代,企业面临越来越复杂的经营环境,需要极强的适应力才能生存。作为企业最具活力和能动性的部分,员工同样面临诸多考验。为什么有的员工面对变化如鱼得水,有的则束手无措?能力差异。在任何环境下,能力都是生存的保障。本书从员工需要具备的认知力、适应力、执行力、沟通力、专注力、创新力、学习力、担当力、领导力9种能力出发,提供提升路径,总结赋能方法,帮助员工打造终身成长的核心竞争力。
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卓越产品经理工作实战手册(图解版)
朱少军
这是一本为产品经理打造的个人成长与工作手册,全书共七章,以产品研发、运营、管理工作为主线,内容全面而实用。第一章对产品经理的岗位认知进行了详细阐述,第二章到第七章分别讲述了产品开发流程、新产品开发策划、新产品开发、新产品上市、产品定价、产品市场推广等方面的管理方法、流程、技巧和细节。不仅为刚晋升为产品经理的读者提供了实用的工作思路和管理模板,也为在任的产品经理开展工作提供了重要的参考资料。
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高效工作就得这么干:卓越员工高效工作手册
张国银
实用、实效的员工工作方法与理念,助您成为高效职场人。
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卓越班组长管理手册(修订本)
代启耀
本书作者多年从事班组长工作培训及企业班组长的课程研发,从与班组长接触及车间培训的经历中,从开办200多次企业班组长训练营的过程中,总结提炼出班组长工作必须注意的几大事项。本书从班组长的角色定位、生产现场管理、日常工作、目视管理、人员管理、品质管理、订单及生产计划管理、安全管理及生产设备管理等方面做了全方位介绍,内容涵盖了班组长所有的工作内容。是一本车间班组长人手必备的工具书。
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卓越班主任:中职学校班主任能力提升手册
单从凯等
本书共分为十一个专题:从初步认识中职班主任工作,从而找到自身与优秀班主任的差距;到逐步了解与研究学生,更好地处理师生关系;再到实际带班过程中的班级建设、班级日常管理、班级活动管理、学习指导、身心健康教育、职业指导、家校合作、突发事件处理,涵盖了建班育人过程中的所有重点内容;最后一个专题,聚焦于提升班主任专业化能力建设,唤醒自驱力。
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大学护理教师发展研究
沈曲著
本书共分7章。第一章介绍了本书的研究背景和研究思路、方法。第二章介绍了本书的理论根基——大学护理教师发展的理论基础。第三章阐述了有关工作满意度、离职倾向、教师发展的问卷调查结果,构建并验证了大学护理教师发展、工作满意度和离职倾向关系的作用机制理论逻辑模型。第四章阐述了我国大学护理教师访谈结果,进一步探究我国大学护理教师发展中存在的问题。第五章综合文献研究和质性访谈结果,阐述了美国大学护理教师发展现
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教师实用口语训练教程
李小贝
本书共九章,内容包括:普通话训练、课堂教学口语训练、与学生谈话的口语训练、与家长交流的口语训练、职业提升口语训练、专项口语训练等。
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项目式学习:教师手册
桑国元等
本书由五章组成,以项目式学习为中心议题,分别回答了为什么要开展项目式学习,项目式学习是什么,以及项目式学习应该如何设计与实施,并附有幼儿园、小学、初中和高中各个学段的11个项目式学习案例。
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幼儿教师培训手册
张燕
本书主要介绍了非正规学前教育的教师角色,家长工作,学前教育与社区的关系,非正规学前教育活动的组织,孩子的安全问题等内容。
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幼儿教师语文素养
李杰
本书共五单元,围绕幼儿教师的语文素养培养进行论述,内容包括幼儿教师的语文素养培植、幼儿教师的语文常识、幼儿教师的表达技能、幼儿教师的举止言谈、幼儿教师的语文积累等。
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教师专业化的途径与方法研究
郭汉华,邱辉,李社荣
本书从哲学、社会学、教育学、心理学以及教师教育实践等方面,对中小学专业化的途径与方法进行了多角度的审视和思考,并大胆地触及了当今教育的现实,也客观地反映了区域教育的现状。同时,为教师专业发展提出了有一定科学性和可操作性的途径和方法。
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化学学科教师精准培训的实践研究
张贤金
本书围绕国家、教育部和福建省教育厅关于中小学教师培训的相关政策要求,围绕如何提升中学化学教师培训的针对性、实效性和可持续性,从培训需求调研、培训目标设计、培训主题设置、培训内容设计、培训方式选用、培训模式创新、培训质量评估、培训训后跟踪、培训成果生成等培训全环节全要素,探索中学化学教师精准培训问题,形成的一系列理论和实践研究成果。
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EFL交际课堂中的教师口头纠错反馈研究
王伟清著
本书作者以4个听说班的大二学生为研究对象,采用课堂观察、刺激回忆访谈和个性化语言测试等方法,采集了784个反馈语段(合2160分钟的课堂录像)、192则刺激回忆报告和382道试题的测试结果,从反馈的方式、明晰度、复杂程度、语言重心、包含的元语言和副语言六个方面,探讨了我国EFL交际课堂中的教师口头纠错反馈的分布特点,学习者对反馈的关注度,以及反馈的效果。最后,作者对外语教学实践与未来反馈研究提出了
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复杂动态理论下的国际汉语教师能力研究
柯雯靖
本书对国际汉语教师能力研究进行了分析,总结出现有研究存在的四大问题,并通过自建国际汉语教师动态数据库,采用多种分析方法,对国际汉语教师的能力结构、能力间互动关系、能力影响因素和能力发展提出了新的结论。
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幸福地播种——优秀教师的耕耘之路
马万成主编
本书以习近平总书记在北京师范大学举办的庆祝第三十个教师节大会上提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师为引领(也作为本书的理论暗线),以教师成长经验与教育故事为主题,阐述民族小学教师的教育情怀。在2003年前,学校发展遇到困境,教师团队涣散,没有上进心,学生成绩是区域内垫底。2003年马万成接任校长,在他的带领下,学校教师团队逐渐形成教师团队文化与精神引领,开始了10多
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教师专业发展中的关键事件研究
苏红
教师如何在有限的生活、学习和工作中突破成长的极限?关注关键事件是一个有效的切入点。在教师的专业发展过程中,关键事件像一面镜子,让我们更加清晰地“看清”自己,并且充满激情地拥抱一个更加美好的“自己”。本书回答了“关键事件如何进入教师的反思领域”等问题。
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英语索途——一位英语教师的求索之路
马玉湖
本书回顾了马玉湖作为英语教师近四十年的教学求索之路,展示了他致力于教育探索和教学实践的的人文情怀,呈现了他在教学中践行“以人为本,唤醒语言意识,提升核心素养”的研究成果。
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突破个人成长瓶颈
严明花
知名人力资源专家严明花、肖维、王少晖聚焦职场发展瓶颈问题,针对:拥有稳定工作多年,该不该跳槽;技术型人才、人力资源专员、销售人员、财务专员等的进阶路径;要不要举家去工作,如何平衡家庭与工作的关系;三步走获得自由的斜杆人生;独立创业需要的计划方案;终极梦想,不能创业才能成为职业企业家。提供了经过实践验证的大量工具,拿来即用的突破模型,帮助遭遇职场瓶颈困惑的你快速走出泥沼,改善处境,获得成长。人生没有回头路,唯有一直努力向上,才能里光亮更近。
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产品经理成长笔记
郭杉杉
品读产品经理的完整成长笔记,掌握从新手到行家的通关秘籍。
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