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100 条"邱学华论尝试教育"搜索结果
邱学华论尝试教育
邱学华论尝试教育
  • 邱学华
  • 著名特级教师邱学华对尝试教育的论述，深入探讨尝试教育的发展和应用。
共和国教育学70年.特殊教育学卷 电子书
共和国教育学70年.特殊教育学卷
  • 主编
  • 本书分为特殊教育学的学科探索期（1949-1978年）、特殊教育学的学科初创期（1978-2005年）、特殊教育学的学科发展期（2005年至今）三篇，共9章，内容包括：特殊教育学学科探索期的时代背景、特殊教育的实践探索、特殊教育理论的初步探索、特殊教育学学科初创期的时代背景、特殊教育学学科知识体系的初步建构、特殊教育学学科发展成果与载体的初步建构等。
共和国教育学70年.成人教育学卷 电子书
共和国教育学70年.成人教育学卷
  • 主编
  • 本书共六章，内容包括：成人教育学的起步探索阶段（1949-1976年）、成人教育学的积极恢复阶段（1977-1986年）、成人教育学的稳步发展阶段（1987-1991年）、成人教育学的快速发展阶段（1992-2001年）、成人教育学的规范发展阶段（2002-2011年）、成人教育学的完善成熟阶段（2012年至今）。
共和国教育学70年.学前教育学卷 电子书
共和国教育学70年.学前教育学卷
  • 主编
  • 本书共五章，内容包括：学前教育学的重建与停滞（1949-1976年）、学前教育学的恢复重建（1977-2000年）、学前教育学的规范发展（2001-2010年）、学前教育学的稳步发展（2011-2019年）、学前教育学学科建设的启示与发展趋势。
共和国教育学70年.高等教育学卷 电子书
共和国教育学70年.高等教育学卷
  • 侯怀银
  • 本书共分五章，内容包括：高等教育学的萌芽阶段（1949-1976年）、高等教育学的初创阶段（1977-1984年）、高等教育学的成形阶段（1985-1991年）、高等教育学的发展阶段（1992年至今）、高等教育学70年来发展的反思与展望。
共和国教育学70年.德育原理卷 电子书
共和国教育学70年.德育原理卷
  • 主编
  • 本书分为“大教育学”时期的德育原理（1949-1982年）、学科独立及独立后的德育原理（1982年至今）两编，共六章，内容包括：社会主义改造时期的德育原理（1949-1956年）、社会主义建设时期的德育原理（1956-1976年）、拨乱反正时期的德育原理（1977-1982年）、学科恢复与重建时期的德育原理（1982-1992年）、学科体系创新发展时期的德育原理（1992-2001年）、学科体系多
传世华宅——营造精英生活方式 电子书
传世华宅——营造精英生活方式
  • ＨＫＡＳＰ｜先锋空间
  • 本书精选中国江浙、华南、华北等地区最新别墅豪宅设计案例，按照风格分为宫廷至尊式、华贵典雅式、个性混搭式、休闲田园式、东方儒雅式、现代时尚式，分门别类地介绍别墅豪宅设计的重点和难点，配有详细的平面图、立面图、剖面图以及实景图，将具体案例呈现到读者面前；同时，向读者阐述了案例设计师的设计心得和感受，包括设计理念、软装陈设、材料选择、色彩搭配等，力求为房地产开发商和室内设计师提供全面、实用的别墅豪宅设计
追求——危祖华与鹤文博 电子书
追求——危祖华与鹤文博
  • 危亚萍
  • 本书是一本纪念危祖华同志的文集，由其女儿危亚萍、女婿董治平主编，有根据危祖华生前的日记整理，有其学术研究成果，有其子女及生前好友、同事、领导或撰写的怀念性散文、诗歌、书信及悼词等。大学毕业后，放弃省委机关工作机会，不远千里徒步大山，支援山区建设。为振兴鹤峰文化，他从零开始，创办皮影剧团、柳子戏团、鹤峰县博物馆。他长期坚持搜寻县内外历史遗迹、文物遗存，悉心保护革命旧址、遗址，为鹤峰县革命老苏区的认定
石头上绣花：影雕李雅华 电子书
石头上绣花：影雕李雅华
  • 整理
  • 本书记述自崇武名匠家走出来的李雅华，从小与石头摸爬滚打，经历了与父亲决裂、另立山头、闯荡江湖、婚姻之殇，及种种挫折失败……在文化与商业的夹缝中，她扛着石头过河，“趴趴走”抱紧石头，创办了石文化公园、石雕博物馆，尤其创建了“在石头上绣花”的惠和影雕，成为传统石雕工艺的一朵奇葩。
全国计算机等级考试历年真题与机考题库三级网络技术 电子书
全国计算机等级考试历年真题与机考题库三级网络技术
评价论 电子书
评价论
  • 冯平著
  • “当代中国马克思主义哲学研究丛书（第2辑）”围绕当前国内马克思主义研究的热点问题和前沿问题，选取当前国内马克思哲学研究领域知名学者的代表作，代表了目前国内哲学研究的主干力量，具有重要的学术价值。《评价论》主要介绍了人类对生活中的哲学的评价以及评价理论知识系统。哲学再也不能不关心人生的痛痒，作为无色透明的王国而存在了，它应当关心人和人的内心世界，有丰富的个性色彩，与现实的人一起走上凶吉未卜的探索之路
H5安全开发实践教程 电子书
H5安全开发实践教程
  • 教育部教育管理信息中心
  • 本书为教育部信息化新核心课程（NCC）融媒体专业系列教材，从前端、通信及服务器端这3个方面对H5开发中的安全技术和技巧进行介绍。本书共3篇，第1篇主要介绍在H5应用前端开发中对用户输入信息进行验证的方法；第2篇主要介绍H5应用通信方面的安全防护技术；第3篇主要介绍H5应用服务器端的安全防护技术，并结合两个实例对H5应用的安全防护进行整体介绍。本书适合作为高校教材，供计算机、软件工程、信息安全、网络
全星外国民间舞蹈 电子书
全星外国民间舞蹈
  • 中国艺术职业教育学会编
  • 本书选择印度、泰国、缅甸、非洲、西班牙、阿拉伯、阿根廷、俄罗斯、日本、韩国等地的民间舞蹈，作为学习外国民间舞蹈训练体系的一部分。
心理学视域下的思想政治教育方法论 电子书
心理学视域下的思想政治教育方法论
  • 张微
  • 本书系统研究了心理学视域下的思想政治教育方法论的相关概念、现状与问题，分析了心理学视域下的思想政治教育方法论建构的现实依据和理论依据，认为在心理学视域下对思想政治教育方法论进行创新和发展具有必要性和可能性，分别从思想政治教育方法论和心理学方法论中抽取了可借鉴的理论依据；认为借鉴的可能性源于二者方法论运用目标具有关联性、方法论原则具有相似性、方法论内容具有可补充性、方法论一般层次具有共通性，明确了心
新时代大学生马克思主义无神论教育研究 电子书
新时代大学生马克思主义无神论教育研究
  • 林贤明
  • 本书主要内容分为马克思无神论思想的理论渊源、马克思无神论思想的文本考察、马克思主义无神论的逻辑脉络及其确立、马克思主义无神论的中国化实践、马克思主义无神论的时代诉求和当代价值、大学生马克思主义无神论教育现状分析、大学生马克思主义无神论教育的实践路径共七个部分。
龚雄飞与学本教学.教育家成长丛书 电子书
龚雄飞与学本教学.教育家成长丛书
  • 著
  • 本书讲述了教育家龚雄飞成长的故事，主要从“学本教育寻梦”“学本教育主张”“走进学本教学”“学本教学评说”这几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。
共和国教育学70年.教育社会学卷 电子书
共和国教育学70年.教育社会学卷
  • 主编
  • 本书共五章，内容包括：教育社会学学科的发展历程、宏观领域教育社会学的拓展、微观领域教育社会学的拓展、教育社会学知识体系的建构、教育社会学学科发展总体反思与未来展望。
高等教育“十二五”规划教材：基础教育学 电子书
高等教育“十二五”规划教材：基础教育学
  • 徐虹
  • 本书包括教育概述、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、教师与学生、教学工作、课程理论与实践等13章内容。
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全国计算机等级考试教程 二级C语言程序设计
  • 全国计算机等级考试教材编写组 未来教育教学与研究中心 编著
  • 《全国计算机等级考试教程二级C语言程序设计》严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲》进行编写，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。《全国计算机等级考试教程二级C语言程序设计》共13章，主要内容包括程序设计和C语言，数据类型、运算符和表达式，顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计，数组、函数、变量的作用域和存储类别，指针、编译
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全国计算机等级考试教程 二级公共基础知识
  • 全国计算机等级考试教材编写组 未来教育教学与研究中心 编著
  • 《全国计算机等级考试教程二级公共基础知识》严格按照教育部考试中心发布的《全国计算机等级考试二级公共基础知识考试大纲》进行编写，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。《全国计算机等级考试教程二级公共基础知识》共4章，主要内容包括数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础以及数据库设计基础，所提供的例题、习题均源自新版无纸化考试题库。此外，对于教程的重难点，考生可以通过
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全国计算机等级考试教程 三级网络技术
  • 全国计算机等级考试教材编写组 未来教育教学与研究中心 编著
  • 《全国计算机等级考试教程三级网络技术》严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试三级网络技术考试大纲》进行编写，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。《全国计算机等级考试教程三级网络技术》共11章，主要内容包括网络系统结构与设计的基本原则、中小型网络系统总体规划与设计、IP地址规划技术、路由设计技术基础、局域网技术基础及应用、交换机及其配置、路由器配置及使
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邱学华
本书分为理论探讨、专家评论摘录、区域推进、特色学校四部分，主要内容包括：《尝试教学法具有时代性和先进性》；《因尝试而走向成功》；《透析尝试教学流派》；《尝试学习理论具有创新性和...
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