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以诗意的方式过一生

慕容素衣
20位民国大师传奇生活，展现更全面、风趣、真实的民国历史。

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诗意人生：历代白族女诗人研究

周锦国
本书为国家社科基金项目成果，是首部少数民族女诗人专题研究著作。

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诗意的栖居水彩风景画特效技法手绘教程

著
本书共有四章，第一章介绍了水彩画材，包括基本的水彩绘画工具和特殊的辅助工具；第二章介绍了色彩理论和构图知识；第三章介绍了水彩的特性和技法；第四章介绍了水彩技法的综合运用，包括用柔化法、揉搓法等画云，用撒盐法画落雪，用接染法画树干，用枯笔法画花海，等等。

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儿童创意木工——玩中学的有效方式

吕耀坚
本书生动而全景式地呈现了可学、能用的早期儿童木工开展与推进样式。它不是一本“菜单式”的书籍，全书提供了八个方面，包括了儿童为什么要做木工，应该怎样做木工，如何风险评估等内容，其中既有早期儿童木工教育理论阐析，也有木工教育实践的分享。这些内容不是简单叠加菜单，而是相互关联的一个整体里的各个部分。皮特·穆尔豪斯先生为读者呈现了一个能有效促进儿童主动学习的木工教育体系的全貌，涵盖了早期木工教育课程建设的

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我这有限的一生

周作人
本书是周作人的散文作品精选集，带你体味苦味人生中的人生消遣滋味。

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马克思的一生

高琦
《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物，本系列丛书紧紧围绕十八大精神，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，弘扬社会主义核心价值观，旨在引导读者了解马克思主义，了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度，引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信，把中国特色社会主义事业推向前进。

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有效学习与教学——9种学习方式的变革

潘洪建
本书基于学习方式基本问题的阐述，聚焦自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、操作学习、游戏学习、服务学习、表现性学习、反思性学习9种学习方式的理论基础、操作策略、教学策略以及学习方式在学科教学中的具体运用。

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言说的回声：以思论诗

芦苇岸
本书分论道求真、歌以咏志、序短情长、本文导读四个专题，收录了《新时代诗歌何以“载道”前行——当下诗歌创作与美学建构管见》《本源诉求及审美化境——论柳沄的诗歌创作》《诗性光芒的年代记忆——姜红伟和他的诗歌运动访谈录》《情怀烛照与主题变奏——序袁宏的》等文章。

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诗意龙院·龙岩学院校园风景国画创作

兰华生

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居民个人投资：方式·策略·技巧

巨荣良

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转变经济发展方式研究

国家发展和改革委员会学术委员会办公室
本书分总报告、分报告两部分，收录了《关于滨海新区率先转变经济方式问题研究》、《浙江中小企业发展方式转变问题研究》、《促进转变经济发展方式研究》、《三峡库区创新发展方式之路》等报告。

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变动不居的星丛：阿多诺音乐哲学批判

方德生
本书把欧洲近350年音乐的发展置于马克思政治经济学批判的语境中，通过对欧洲近代资产阶级社会350年音乐文明的历史考察，通过社会中介对资本同一性进行批判，对欧洲历史进程中沉淀的音乐进行社会解码，借以反对资产阶级社会自然法观念，以说明资本主义社会也有一个发生、发展与消亡的历史过程，通过对艺术自治与他治的关系探索，从而为社会变革提出理论说明。

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我也曾像你一样迷茫过

海边的西塞罗
百万级公众号“海边的西塞罗”励志新作。陪你聊聊人生暗淡、迷茫无助时，该如何找回曾经的勇气。

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以美育德

吴继金
本书从美术教育的德育功能，思想政治教育中的美术元素，美术教育的思想政治教育功能的实现途经，美术教育在大学思想政治教育中的地位和作用等几个角度，讲述了美术教育的思想政治教育功能。

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以爱为名

萤火
本书是一部诗集，作者通过讲述自己的经历，描述了自己在生活中遭遇的爱与别离、爱与成长、爱与怀念，从爱情之爱、亲情之爱上升到自然之爱、家国之爱，歌颂祖国的强盛，吟唱人生的美好。

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中国古代文学名篇导读

过常宝
本书主要以古代文学文体为线索，在文体审美特征的引导下，选择各个时代的代表性名篇，做示范性的鉴赏分析：既对作品做文学史价值的评判，也对作品进行精神和形式的分析，并通过辑评的方式，尽量提供古今有代表性的赏析，从而增强学生对古代诗文的认知和感受的广度和深度。

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经济增长方式转变理论探索

刘万贵

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习惯决定孩子一生

孙云晓
　　　　没有一个孩子不想成为好孩子，没有一个家长不想培养好孩子。可孩子怕的是妈妈的唠叨。所以，作者提出“训子千遍，不如培养一个好习惯”。好习惯的培养不能是说教，需要家长掌握科学的教育方法并按照其中的规律去做。美国的心理学家根据研究发现，初步养成一个习惯需要21天，而形成一个稳定的习惯需要90天。儿童时期好的教育莫过于养成良好的习惯。所谓好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。一个坏习惯可能使人丧失了良机，而一个好习惯则可能使人走向成功。　　6步12招=5个好习惯。　　每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。　　而以下六步，就是培养好习惯的具体方法：　　习惯培养的第一步：提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣、认同和信心。　　习惯培养的第二步：明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。　　习惯培养的第三步：适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。　　习惯培养的第四步：坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。　　习惯培养的第五步：及时评估和奖惩，让孩子在成功的体验中养成良好习惯。　　习惯培养的第六步：形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。　　读完此书，请家长们要做到这点：千方百计让孩子相信自己是个好人。