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学生街的日子

[日]东野圭吾
《学生街的日子》是东野圭吾迄今仅有的一本将自己的青春回忆写成的长篇小说，中文简体初次出版，东野圭吾青春告别之作，用悬念写出每个人余韵悠长的青春，写出青春特有的迷茫与成长凶手落网了，但故事还远远没有落幕，充满转折的案件侦破背后，暗藏的幽微人性更加震撼人心只有东野圭吾才能写出《学生街的日子》这样的小说，情节充满悬念，不断反转，出乎意料之外却又在情理之中，同时整本书完成度极高，有始有终一气呵成“在这条学生街上，我身边的人似乎都有秘密……”入围吉川英治文学新人奖、日本推理作家协会奖我读大学时旁边的街区就是《学生街的日子》里的原型，也许那里是我留下回忆多的地方。当时一想到自己将成为上班族，每天穿着西装挤在满员的电车里，就感到毛骨悚然。我心中只希望这一天晚些到来，能拖延一刻是一刻。——东野圭吾《学生街的日子》传达着年轻人特有的哀伤、愤怒与苦恼，一直到结尾都能读得津津有味，完成度非常高。——日本读者《学生街的日子》中登场人物的性格特点刻画得非常生动，警察有警察的样子，学生面对问题时也有他们的思考方式。特别是主人公的心理变化和渐渐成长的过程，都是不可错过的精彩之处。——日本读者整个故事在淡淡的落寞和悲伤的气氛中展开，但同时也让人意识到了希望。——日本读者海报：{simg}//img30.360buyimg.com/vc/jfs/t26548/139/336474353/516949/c4857393/5b8f8a91N78aa9023.jpg{eimg}

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黏土的次元动漫黏土手办的超甜软萌

米米酱捏粘土的节操大切的椰子　编著
你是否曾因为昂贵的价格或长时间的等待时间而得不到自己心仪的动漫人物手办？本书不但可以让你节省开支，还能教你用黏土打造自己的“本命”动漫人物手办。本书是“黏土的次元”系列中的一本，主要讲解可爱软萌的Q版动漫人物黏土手办的制作方法。全书共5章。第1章是萌系黏土手办制作须知；第2章讲解了Q版手办人物的制作要点；第3章～第4章分别讲解了2头身、2.5头身以及3头身萌系手办的制作；第5章讲解了Q版动漫化的黏

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学生教育管理手册

程彬何健勇
“学生教育管理手册”是中等职业学校的手册之一，是培养和规范学生行为准则的按照教育部的要求，使学校的德育与学生管理工作制度化，进一步凸显服务功能，使德育与学生教育管理者工作有标准，操作有流程，疑惑有解答，实践有抓手，发挥了对学生的严格管理、规范管理、人性管理，具有指导、激励、约束作用，实现了建立公正和谐、生动活泼校园的目标，保证了学生快乐学习、健康成长，幸福生活。本教材与同类教材的区别，一是内容涉及

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快乐社区营造：广州市启创·北京街家庭综合服务成效报告

罗观翠主编
本书是启创社会工作服务中心对启创?北京街家综项目2011～2014年的服务成效所进行的总结，通过文献分析、利益相关者访谈和案例研究，围绕该家综的“社区参与”服务模式，分析家综各个服务领域的成效，及其在居民正向发展、居民社区参与和社区发展的成效与不足，书中还描述了家综“社区参与”服务模式的实践历程，为社工同行、政府和公众了解家综服务提供一个历史的视角。

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新时代的大学生创新创业研究

冯丽霞
本书围绕新时代大学生创新创业这条主线，从概念界定入手，围绕大学生创新创业过程中的几个主体和推动因素，包括学生、高校、政府以及互联网日益普及的环境特点，分条分类进行阐释，最后再通过实践案例对理论论述加以验证和升华，形成理论探究到实践拓展的研究闭环。

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大学生创业教育体系的构建与实践

李晓峰等
本书立足于我国大学生的创业教育问题，以科学发展观和系统工程思想为指导，综合运用了教育学、管理学、人力资源开发学、统计学、社会学、公共政策学等学科的相关理论，采用了文献研究、问卷调查、专家访谈、比较分析、系统研究等方法，对大学生创业教育的发展现状、面临的机遇和挑战、优势及劣势进行了深入探讨，对国外典型国家大学生创业教育的成功经验进行了分析。

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基于大数据的高风险学生预测研究

余小高
本书在分析国内外研究现状的基础上，设计教育大数据服务模式，搭建教育大数据集成平台，采用大数据技术对学生各种数据进行采集、存储和分析，研究适合大数据环境下的高风险学生预测方法，构建满足实际需求的基于大数据的高风险学生预测模型并进行评估，设计并实现原型系统，以期能为我国教育大数据的开发和利用提供借鉴。

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大学生协同式成长的促进机制研究

文静等
本书立足大学生学情调查，聚焦学习效能、同伴互动和就业关注，深入剖析大学生参与式学习与成长的状态、特征和关键影响因素，从提高自主学习能力与水平的角度审视、完善全过程育人的促进机制，进一步发挥高校学习资源对大学生成长成才的引导力。

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东京趣玩之旅

[日]中野先生
这是一本很特别的日本深度游秘籍,由日本资深模型家、旅行达人中野先生用中文亲笔撰写，是一本面向广大旅友、文青、逛街达人、模玩迷、ACG迷等的东京、横滨深度自助游指南。书中的目的地均极具特色，新奇好玩且极少为“跟团游”路线所涉及。全书分为7章，第1章全面、细致地介绍了日本交通工具的使用方法，让您畅游无忧。第2—6章图文并茂地详述了诸如中目黑Cafe街等东京的特色商店街，中野百老汇等京滨时尚街区，昭和复

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日本人为何选择了战争

[日]加藤阳子
一本面向大众读者的通俗历史读物，被称为“日本近代史最前端”的著作。

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不自卑的勇气

[日] 宫崎直子
无条件地接纳并热爱自己，练就真正的自我肯定感。

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颜分析

[日] 冈田实子
日本脸型分析协会代表理事、专业个人形象顾问冈田实子的时尚穿搭指导书。

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引导：帮助孩子自主学习的47个方法

[日] 楠本佳子
你会说，孩子才会听。学习不吼不叫不发飙的47个引导方法。

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逻辑思维训练手册：高效商务沟通技巧与写作方法

[日] 照屋华子
4个步骤、5个要点，一次性解决职场沟通、汇报、写作难题。

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为什么你攒不下钱？

[日] 黑田尚子
一本书带你养成让金钱不请自来的50个生活小习惯。

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潜台词：人如何用行为表达说不出的话

[日] 斋藤学
了解一个人，观其行为只是表象。识别、整合内心的冲突，才是真正的强者之路。

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学校改革

[日]佐藤学
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长

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阳光体育与“外来学生群体”的城市融入研究

赵益洋著
本书主要采用文献分析法、问卷调查法和统计分析法对阳光体育与外来学生群体的城市融入进行研究。首先我们依据社会网分析的相关理论，引入社会资本、人力资本、社会融入等社会学的研究概念，在理论研究的基础上，尝试着提出阳光体育与城市融入测量的相关维度及其测量指标，为发展阳光体育与城市融入问题的实证研究夯实理论基础。

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基于学生发展核心素养的学业标准：初中地理

等著
本套丛书根据《核心素养》的总体框架和当前最新研究进展，结合义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将核心素养与课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。

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大学生创业基础

黄昌兴
本书通过讲述创业认知、创业者应具备的素养、创业团队的组建与管理、辨识创业机会、整合创业资源、制订创业计划、新企业开办，帮助学习者树立正确的创业观，科学地认知创业规律，辨证地分析创业者、创业团队、创业机会、创业资源和创业项目，掌握创业所需的基本知识，熟悉创业计划的撰写和新企业的开办，提高学生创业的意识和综合素质，主动应国家经济社会发展和自身全面发展需要，积极投身创业实践。