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55 条"情感吸血鬼"搜索结果
情感吸血鬼:
如何识别并逃离病态关系
(美)克里斯蒂娜·诺尔斯特鲁普(ChristianeNorthrup)
给在亲密关系中迷失自己的你,一个健康的改变指南。
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情感自控力:焦虑时代的情绪调节手册
杨奇伟
近年来,随着认知神经科学的飞速发展,人们在揭示心理的大脑机制的同时,也更深刻地认识到人类大脑的可塑性。当前情绪研究的进展,使作者对性情的认识也经历了由基因环境决定论向主观能动性倾斜的过程。情绪能力(即情商)在工作和生活中的作用,大众几乎都耳熟能详,但如何着手提升这种能力,却鲜有著述从专业的角度进行探讨。本书除了会以严谨的科学态度展现认知神经科学的前沿成果,更重要的是要帮助读者把当前面的研究成果应用
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社会情感学习教学用书(五年级)
毛亚庆
本书共设7个专题,分别为成长新起点、争吵与和好、向欺凌说“不”、向目标迈进、喜欢我自己、我周围的人、迎接新变化。
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在生命深处与孩子相遇:如何重建与孩子的情感联结
张娟
情感联结:父母和孩子建立良好亲子关系、开展有效沟通的基础。
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思想政治理论课情感教学论
许晓玲著
本书以“情感”为视角,研究和阐述思想政治理论课情感教学的内涵和依据、基础知识、基本原理、情感效用、形态及特征、目标建构、内在运行机理、教学模式等内容,通过“共同在场”情境形成师生情感共同体,在教师的引导下通过个性化教学语言、趣味性教学内容、多样化教学方法,在充分尊重学生主体认知与接受规律下,形成共性互动的情感循环,激发情感共鸣,引导学生内化之实践,以达到上好课、培养人的实际效果。
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社会情感学习教学用书(四年级)
毛亚庆
本书共设7个专题,分别为成长新起点、争吵与和好、向欺凌说“不”、向目标迈进、喜欢我自己、我周围的人、迎接新变化。
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社会情感学习教学用书(二年级)
毛亚庆
本书共设7个专题,分别为成长新起点、争吵与和好、向欺凌说“不”、向目标迈进、喜欢我自己、我周围的人、迎接新变化。
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社会情感学习教学用书(一年级)
毛亚庆
本书共设7个专题,分别为成长新起点、争吵与和好、向欺凌说“不”、向目标迈进、喜欢我自己、我周围的人、迎接新变化。
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社会情感学习教学用书(六年级)
毛亚庆
本书共设7个专题,分别为成长新起点、争吵与和好、向欺凌说“不”、向目标迈进、喜欢我自己、我周围的人、迎接新变化。
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Android Gradle权威指南
飞雪无情
30万读者的选择 一本关于AndroidGradle的权V指南 基于新的AndroidGradle 一本由浅入深讲解AndroidGradle开发的书 对Gradle基础、Groovy基础、Gradle插件、AndroidGradle构建、基于AndroidGradle的单元测试和持续集成等做循序渐进的讲解 在讲解的过程中融入作者在项目中遇到的问题、解决问题的思路以及方法。 通过本书,读者可以入门,并且深入了解Gradle以及AndroidGradle构建,并以此为基础,深入AndroidGradle相关知识点和使用技巧,让读者在工作中事半功倍。
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客观处罚条件研究:构成要件抑或处罚条件
吴情树 著
本书针对客观处罚条件的基本概念和基本理论、学者和实践者对于客观处罚条件定位与性质的分歧、客观处罚条件的机能、客观处罚条件与刑法及犯罪等的关系、客观处罚条件立法现象对我国的启示等问题进行了深入探讨,对前人的一些相关研究进行了深入剖析,并对相关问题提出了自己的见解。
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情感文明学校的德育课程设置:情感德育课程的操作与案例
徐志刚
本书所论的德育课程,以朱小蔓情感德育理论为指导,以学生的道德情感培养为核心,通过情感陶冶、情感关怀、情感体验等方式,促进学生道德品质的生成与发展。全书共分五个部分,第一部分从理论维度对情感德育课程的基本概念、基本主张和操作要义等内容进行阐述;第二至第五部分,依次从学科情感德育课程、情感德育活动课程、学生关怀实践自育课程、家校合作共情陪伴课程四个方面阐释相应课程的操作原理及实践案例。
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先幸福,后结婚:每个女人都需要的情感赋能书
小储
作者小储,从一个情感疗愈师的视角,以婚姻亲历者、观察者和思考者的笔触,将婚姻那点事掰开了、揉碎了,将其中的奥妙和深意,在读者面前一点点剥开、呈现。在很多人眼里,婚姻是本能,是感性的产物,是水到渠成的过程。但小储要说,婚姻是一个理性的选择,是一个不断精进、不断升级的过程。幸福的婚姻,则需要更多的准备、学习和修炼。幸福的婚姻需要修炼,既要修炼婚内的自己,也修炼自己的婚姻。
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情感文明学校的课堂优化方案:“情感―交往”型课堂行动手册
等著
当下,许多学校开始走出唯认知教学的窠臼,逐渐关注情感维度的教学问题。因为越来越多的理论与实践表明,关注学生的情感因素,发挥情感的学科育人功能,不仅有助于提升学生的情感素养,增强学生的人际沟通,更可以提升学科的教学质量,即提高学生的学习成绩。但是,关于如何在学科中开展情感教学,目前的系统化研究并不多,本书即以此为切入点展开。书中展现的内容,是本校教师在我国著名情感教育专家朱小蔓教授及其团队指导下,历
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世界经典防空武器TOP10
编著
航空武器与防空武器是一对矛与盾,自从飞机等航空器进入军事领域,人们就开始不断尝试发明和使用各种武器用于拦阻、打击飞机等速度快、飞行高度高的航空武器。随着第二次世界大战中飞机被大规模应用于作战行动,以及之后喷气式飞机的发展,防空武器也经历了从最初的高射机枪、高射炮,到自行高射炮,再到不同射程、安装在不同平台上的防空导弹的发展过程。本书回顾了从第一次世界大战至今,防空武器的发展变化,并对同一时期的高射
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世界经典火炮TOP10
编著
火炮是陆军武器的重要组成部分和主要火力突击力量。本书以火炮发展的重要节点划分历史时期,纵向回顾了火炮从第二次世界大战、战后到现代的发展脉络,在榴弹炮、迫击炮、火箭炮和自行火炮这4类中各精心选取了10款经典火炮,对其诞生历史、主体结构、作战性能和衍生型号等进行了详细介绍,并且通过对同一时期不同国家火炮的横向比较,让读者很直观地看出每款火炮的优势和短板。全书配有600余幅高清图片、展现了近代至今各个不
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中庸原论:儒家情感形上学之创发与潜变
杨少涵 著
本书系统论证了儒学内化发展中的《中庸》哲学思想。本书认为,孔子的心性之学包括两个部分,即“心学”与“情学”。儒学内化就是道德情感与良知之心内化为天命之性,成为道德实践的内在本体和形上根据。宋明时期,孔子的“心学”得到充分发展,朱子是孔子“心学”之认知派,陆王是孔子“心学”之良知派,孔子的“情学”却隐而不彰。直到明末,刘蕺山才重新认识到道德情感的重要地位,并在一定程度上复归了思孟学派心性隋为一的义理
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0~3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育
0~3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育
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教师情感表达与师生关系构建:于细微处见深情
周慧
本书作为朱小蔓教授主编的“教师情感表达与师生关系构建”丛书的一本。这套丛书是基于朱小蔓教授主持的学校实践和改进项目“全球化时代的道德人——教师情感表达与师生关系构建”的系列成果,本书即为在项目执行过程中由一线教师展开的项目实践基础上的总结、提炼、反思和案例呈现。全书包括丛书序言、本书序言及21篇课例,分别从学校文化创建、课堂教学互动和师生日常交往三个维度进行了集中论述,对于一线教师如何理解和实践教
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教师情感表达与师生关系构建操作手册·初中教师卷
朱小蔓
本书以提升初中教师的情感素养为目标,以情感的“识别-表达-调适”为路径,在“识别”“表达”“调适”三个块面,通过选取真实的教育情境,再现能够体现教师情感素养与能力的、具有情感特质或者以情绪情感为主题的案例,分别介绍教师在初中生“教与学”“同伴交往”以及“学校和班级生活”等三类场域中如何具体地进行情感的识别、表达和调适。
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教师情感表达与师幼关系构建操作手册·小学教师卷
朱小蔓
本书将小学阶段细分为“入学适应为主”的低年级(1-2年级)、“成绩分化较为明显”的中年级(3-4年级)和“自我意识萌发”的高年级(5-6年级)。每一阶段,均以小学生遇到的显著问题为切入,探讨教师在面对这些问题时该如何更好地进行情感回应,如何识别、觉察、发现学生的问题,如何在此基础上做出适切的表达,并调适好自身的情绪情感。
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