根据真实故事改编，重症甲型流感抢救纪实小说。
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叙事空白指的是叙事作品中的某些意义在文本中未被传达出来或未被明确传达出来的现象。它是一种十分普遍而又重要的叙事交流现象。小说中的省略让文本意义“隐而愈显”；戏剧中的静默让观众感受到更大的震撼；电影中的空镜头让观众久久回味……迄今尚未有人从叙事学的角度对此加以深入研究。本书试图从广义叙事学的角度，采用理论阐释法和文本分析法，对叙事空白的成因、表述、填补和价值四个方面作一个全面、系统的研究。
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本书注重创意写作中叙事、评论能力的训练与提高，设置写作理论与文体训练相结合的体系，主要章节基本按照“文体界说——文体特征——写作要点——写作训练——延展阅读”的体例编排。
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本书以常见慢性病为主线，围绕人文精神、职业素养、医学伦理、社会保障等内容，精选了100个真实案例，编写成精彩的故事。这些故事主要分为两类，病患叙事是指以病人或其亲属的身份叙述关于疾病、痛苦以及同疾病抗争的过程，帮助医学生在一种自然状态下倾听、体验、理解生命；医生叙事是从医生的角度，以讲故事而非常规记录病例报告的方式，记述患者的症状、感受，医生的专业解释、诊断和治疗方案，以及医生在照顾病人过程中对自
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本书涵盖了叙事文本的各主要成分，从文本、故事、素材三个层面入手，分别阐释了诸如事件、行为者、时间、场所、空间、描写、节奏、聚焦、视觉故事、叙述层次、非叙述评论、叙述者等诸多因素，对构成叙事文本的内在机制及其相互之间的关系、作用等结合作品进行了阐释。
