幼儿教育

  • 王咏 主编
  • 本书从六个方面阐述学前儿童美术教育理论与实践,包括美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育活动的目标和内容、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教育活动指导与案例分析、学前儿童美术教育评价。本书还介绍了幼儿园美术教育活动说课和美术鉴赏素养的培养。本书可作为高等院校学前教育专业的教材,也可供学前教育工作者参考之用。另外,本书还配套了慕课视频,为开展线上线下SPOC模式教学提供
  • 张光元,陆大江
  • 兴趣是幼儿学习与发展的动力源泉,幼儿足球训练应遵循“快乐足球”的理念。本书详细解读了何为“快乐足球”,并具体呈现了足球训练的教育效果,教与育结合的创新的幼儿足球发展模式。期望把...
  • 周慧静
  • 生长性课程有四大特点。一是立足儿童。立足儿童兴趣、来源儿童生活、从儿童本位出发选择主题源,满足幼儿自身的探究兴趣和发展需求,以开发和实施课程为抓手,带动和促进了课程不断走向丰富...
  • 鲁鹏程
  • 幼小衔接到底衔接什么?一年级什么样?一年级如何学?500多种方法,帮你解决“小一难题”,让孩子爱去学校爱学习。
  • 郭曼妮
  • 国内第一部关于0-2岁孩子教育问题的专著。对0-2岁孩子从关注“喂养”到重视“教育”,无疑是一次革命性的转变。
  • 虞永平 主编
  • 全面记录并解读人民教育家陈鹤琴热爱儿童、奉献儿童的一生。
  • 徐锋
  • 本书共分为纸艺、泥面艺、布艺、综合材质、废旧物品改造、幼儿园环境创设与节庆活动手工制作6个单元。本书立足教育教材改革根本任务,以美术核心素养为指导,根据学前教育专业学生认知规律和学习特点来安排内容,为教育教学奠定良好的基础。本书特别重视手工知识的内化和实践应用,从制作技能技巧到设计创作,从介绍基础手工技法到幼儿园的应用手工,为学生参加社会实践奠定良好的基础。另外,全书对传统手工内容进行了大胆的拓展
  • 丽莲·凯兹
  • 《与幼儿教师对话:迈向专业成长之路》主要讲述了:我们似乎身处在大家对幼儿教师有很多的要求与期待的时代,但是另一方面幼儿教师又未获得专业的认可。身为幼教工作者的我们,应该如何看待...
  • [美]凯西•香奈儿
  • 教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》发布后,中国青年出版社幼教组的专家们就一直在寻找一本让孩子既培养健康体魄,又从游戏活动学会如何清晰地表达,为学习生活打下良好基础的书作为为践...

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