我国自古就有鲤鱼跳龙门的传说，在网络时代，锦鲤也代表着幸运。转发锦鲤已成为网友们日常生活的一部分，它无关迷信，每次转发都蕴含着一个热爱生活之人对幸福的真切期盼。波光粼粼的水中世界、色彩斑斓的鳞片、与锦鲤共舞的少男和少女们，共同构成了本书一幅幅静谧、惬意的画面。拿起画笔一起描绘吧！用线条与色彩呈现画中一个个美好的瞬间，跟着锦鲤一起沉浸在水下瑰丽的奇境，冲破焦虑的暗流，让心灵尽情驰游在想象力的江河湖海
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旅行是一场耗时漫长的拼图游戏，我们将整段的时光拆成碎片，在其中找到最柔软的一片，摆进相框。这个相框无边无界，于是我们不断经历，不断拆散，又不断拼接，直到我们将整张地图拆碎，拼成梦中的田野和故里。旅行是个多么生动又充满了聚散的字眼，那些见闻和故事，是每一个枯燥生活中的英雄梦想，是每一次砥砺前行里的人间值得。所谓无巧不成书，巧的不光是我们遇见了你，还遇见了自己，遇见了零落世间的片片灵魂。我们在无所适从
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《在别的星球上》是吕都全面整理了当时天文学领域内最先进的成果，结合自己拍摄、绘制的图片资料而成的面向大众的天文科普图书。主要展示了人类对于太阳系的认知和研究，分别讲了月球、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、太阳等行星、恒星的知识。吕都还简要梳理了人类天文学发展历史，并且，400多幅精美图片照片也使得本书在科普价值之上还具备了极大的艺术收藏价值。如今，对比zuixin的天文数据和信息，我们对书中
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1.内容经典，附二维码方式增加章导读以及扩展阅读内容，既体现数学严谨的思维逻辑，又反映数学之美。
2.细化考研题目。配套辅导教材将细致讲解考研题目，培养学生的逻辑思维能力。
3.随时更新新技术发展资料，配有微课视频。
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《高等数学(上下)》习题全解，培养读者逻辑思维与创新能力。
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1.全书内容联系紧密，紧扣“为什么要引入这些概念和知识”，采用追问形式、层层深入，既符合数学上的逻辑性，又符合学生的思维顺序，有效地避免了概念呈现的突兀性；
2.语言紧凑简洁但又力求通俗易懂， “细教材，粗讲解”， 以直观的几何空间为例，降低了其抽象程度，比较适合学生自学；
3.要求学生自己证明的不太难的小命题多，这样处理既可以让教材语言简洁，还可以培养和锻炼学生的证明能力，《线性代数》这门课程不仅仅要求培养学生的计算能力，更应看重其对学生的抽象能力和逻辑证明能力的培养；
4.利用二维码方式增加扩展阅读等内容，让学生对线性代数的发展有所了解，而且可以适当增加其兴趣。
