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本书立足于“双循环”概念的主体内涵，条理化地阐述新时代背景下“双循环”与“两新一重”“数字经济创新发展”“实体经济升级发展”“一带一路”“本土区域发展”等中国经济发展关键问题的关系，以求为充分释放中国经济发展潜力、持久应对全球竞争中的挑战与风险提供有力支撑。
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本书全面细致地讲解了开源云平台架构的规划、建设、部署和运维的全流程应用。通过介绍开源云计算平台OpenStack架构的设计理念、各个核心模块功能，结合实践经验，详细讲解了云计算平台的数据中心规划、行业应用、平台架构设计、部署实施、平台运行维护的知识。本书分为三部分:*一部分为基础篇，重点讲解云计算基础知识和技术标准;第二部分为应用篇，主要讲解云平台的服务和行业应用;第三部分为实践篇，通过结合具体案
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本书记录了朱德元帅和康克清这对革命伴侣团结战斗、相亲相爱的故事。朱德是中华人民共和国的主要缔造者之一，康大姐少年青年时就投身反对旧社会的斗争，他们都是为建立新中国不屈不挠、踏艰履险的奋斗者，为建设新中国呕心沥血、直至生命最后一息的奉献者。
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本书对中国财政思想的起源、产生、发展、流变、转型、传承、再创、演进的全过程进行了全面梳理，以全面涵盖中国从远古到当代数千年的代表性财政思想成果，并力求深刻揭示中国财政思想历史演变中的特点和对客观规律的不懈探究。在论述框架设计上，打破传统的“时代+人物”模式，采用按照财政思想的共性元素，如税收思想、力役思想、专卖思想、军费支出思想、民生支出思想、预算思想、财政管理思想等，不完全局限于各时段精英思想，
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教育史的重心自然是教育的史实，但教育史课程教学的核心却是教育史实本身，是基于教育史实的探究过程，唯此才能真正实现古为今用、洋为中用。探究的逻辑中心是教育问题，探究的过程是对教育问题的历史文化分析的过程。因此，本书并非是对中外学前教育史实的罗列与堆积，而是以古代、近代、现当代教育史实为历史线索，以各阶段中与外的二分部分为文化比较，以实现贯穿其中的“人（前人、先人——教育者）与人（后人、今人——受教育
