杨海蒂著的这本《我去地坛只为能与他相遇》不是俗世的男女情遇之愿，而是一束光向另一束光的靠近，是思想亦或灵魂的发现和求见。海蒂走进史铁生的地坛，并在史铁生的文学场发现文学的意义和纯真，因此她看见的史铁生地坛，是一个异常安静、辽阔、博大的悲悯世界，花开树绿，落叶归根。苦难不再咆哮也不再挣扎，一切都被尘土掩埋，在这尘埃之上开出生命的新花。这是史铁生的精神世界，也是杨海蒂热爱的世界。史铁生去地坛和自己面对
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本书呈现了厦门大学早期海洋学科全貌，记载描述了厦大1921年建校至1952年期间在海洋科学研究、平台建设、教育体系构架等方面的人物和事件。
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本书是为海南大学建校60周年校庆而作，书中通过近40篇小文章讲述了海南大学筹备、建立、发展过程中的人和事，内容涉及对海大发展有重要贡献的学者、领导人、企业家、华侨的事迹，海大对新中国“橡胶”种植业的贡献以及海南的历史文化等。
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张梦阳编著的《鲁海梦游》有对鲁迅作品的研究、鲁迅思想的探源、鲁迅学史的梳理以及鲁迅传记的尝试，是作者40年鲁迅研究的结晶，功力深厚，扎实细致。“阿Q与世界文学中的精神典型问题”、“鲁迅杂文与英国随笔的比较研究”等文，是作者以新的视角和新的论证，对中国鲁迅学史上存在的学术难题做了独到的破解。《鲁海梦游》中还精选长篇小说体鲁迅传《苦魂》三部曲中的原稿片断，别有一番情趣。
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本书紧紧围绕泉州与大海的关系，着重介绍历史上的泉州为何会与大海结下难解之缘，这种难解之缘在唐、宋、元、明、清乃至近现代的突出表现主要有哪些，它对于历朝历代泉州社会的政治、经济、文化以及泉州人文性格所产生的深刻影响，对泉州社会未来的发展又有什么样的启示。
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本书作者结合自身教学经验、教学设计以及教学管理经验，探索教学方式方法，分为名师名校篇、教学评价篇、教学论文篇、教学随笔篇、教学感悟篇，对老师培养孩子独立思考、塑造和健全孩子的人格、完善和发展孩子的素质，促进孩子全面发展等方面提供了一定借鉴。
