儿歌是孩子的启蒙读物，是启发孩子想象力与创造力的万花筒，是激发孩子小梦想与大智慧的百宝箱。亲子共悦读本收录的儿歌入情入景，充满童真童趣，写的都是孩子们感兴趣的事物。内容短小精悍，生动活泼，每首儿歌都是一个妙趣横生的小故事；语言朴实明白，通俗易懂；声调音韵节奏明快，自然和谐，琅琅上口；插图朴实清新，色彩丰富。既可以让孩子了解自然社会风物，又可以使美感得到熏陶，情感得到滋养，心灵得到浸润。李作华著、梁
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儿歌是孩子的启蒙读物，是启发孩子想象力与创造力的万花筒，是激发孩子小梦想与大智慧的百宝箱。亲子共悦读本收录的儿歌入情入景，充满童真童趣，写的都是孩子们感兴趣的事物。内容短小精悍，生动活泼，每首儿歌都是一个妙趣横生的小故事；语言朴实明白，通俗易懂；声调音韵节奏明快，自然和谐,琅琅上口；插图朴实清新，色彩丰富。既可以让孩子了解自然社会风物，又可以使美感得到熏陶，情感得到滋养，心灵得到浸润。
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本书主要论述古希腊文明中，从克里特岛的米诺斯文明时期的图书馆到埃及托勒密王朝克里奥佩特拉时期的亚历山大图书馆（世界上最大的图书馆）的历史，包括这段时期如何记录文字、储存和图书分类的情况，如莎草纸和泥板等。通过对这段文明时期有关图书馆的建立、管理以及重要历史人物建立图书馆、藏书等故事的描述，生动再现了希腊文明传播过程中作为载体的书籍所起的重要作用。本书是关于书籍和人和图书馆的故事。
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本书在已有研究成果的基础上采用问卷调研和统计分析等技术方法，详细探讨了广西地级市中学图书馆的发展状况、发展进度、指标差异及其达标程度，并通过各市间及与省外比照找出广西中学图书馆建设发展的优劣势和不足，总结了广西中学图书馆建设发展的地方特色及努力方向。本书旨在为我国中学图书馆研究实践提供参照、启迪与理论指引，为阅读推广理论的深化拓展提供了较科学、有效的工具和方法。
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本书通过回顾18世纪末至21世纪初图书馆建筑的发展历程，根据不同的图书馆具有的不同历史背景、建筑外形特征、空间布局方式和室内装饰风格，对图书馆空间设计理念进行不同历史阶段的划分，厘清不同建筑设计理念在图书馆建设中的影响，以期为研究图书馆的建筑史和事业史开拓新的视点，进而为观察现代社会的发展和文化的传承提供新的切入点。
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作为公共文化服务体系的重要组成部分，公共图书馆为社会公众提供支持其终身学习的场所与资源，同时也成为实现公民培育的重要空间。无论是文化场域还是公民培育空间，都展示了公共图书馆所具有的重要社会功能——文化治理功能。本书从文化所具有的社会治理功能出发，探讨公共图书馆所具有的文化治理功能，共有8章：第1章介绍了研究背景、目的与意义、思路、内容与框架及研究方法与创新点；第2章至第7章介绍了公共图书馆产生的社
