《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物，本系列丛书紧紧围绕十八大精神，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，弘扬社会主义核心价值观，旨在引导读者了解马克思主义，了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度，引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信，把中国特色社会主义事业推向前进。
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《马克思主义简明读本》系列丛书是专门为读者组织编写的一套关于马克思主义的通俗理论读物，本系列丛书紧紧围绕十八大精神，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，弘扬社会主义核心价值观，旨在引导读者了解马克思主义，了解中国特色社会主义道路的相关理论和制度，引导读者增强道路自信、理论自信、制度自信，把中国特色社会主义事业推向前进。
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本书收集北京巿密云县基础教育课程建设优秀成果论文16篇，所有论文均由来自教学一线的中小学老师撰写，不仅介绍了在基础教育课程建设方面所取得的优秀成果，还与广大读者朋友们分享了实际工作中的心得体会，具有较强的针对性和借鉴性。
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刘盾、施祖麟著的《收入分配与经济增长--非主流理论经济危机与中国实际》在比较、综合、发展西方马克思主义与后凯恩斯主义的收入分配与经济增长理论的基础上，分析了要素收入分配与经济增长总量和方式之间的内生性互动关系，并据此剖析了2008年以来美国和欧元区经济危机的历史根源与传导机制。继而结合我国要素收入分配对经济增长的影响的实证研究，阐明了当前我国产能过剩、房地产泡沫、政企和银行债务、经济“脱实向虚”等
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于显洋编著的这本《社区管理与矛盾化解机制--创新社会管理维护和谐稳定》分为四章，第一章意图帮助人们正确理解社区，明确社区是现代社会的基础，很多现象和矛盾都来源于社区，介绍社区及社区类型，社区构成要素、社区变迁及其带来的社会矛盾和问题；第二章探讨不同类型社区可能产生的矛盾及其原因；第三章主要总结归纳化解矛盾的方式和方法；第四章结合社会管理创新工作，总结归纳各地在社会管理创新和社会治安综合治理工作中的
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“管理矛盾”是学校管理者职业生涯中的重要命题，学校管理者常常在化解各种矛盾冲突中形成了更高的威信。同时，是否能够艺术化地解决学校管理中人、财、物、事、时间、空间、信息等方面的矛盾，也反映着校长的专业性，是作为优秀的管理者必备的核心素养。本书从管理学的视角切入，通过对中小学管理者职业生涯中可能面临的各种各样矛盾的呈现与剖析，给出中肯的、经过实践检验的经验。书中内容共分为九章，前两章从理性思辨的角度剖
