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本书展现了以陈钱林为代表的一批教育人，沉潜于学校教育内部，淡定从容地进行着学校教育的再造。与传统的学校变革不同，这是一次在东西方教育视野下的中国学校教育理念、教育模式的整体重建，也是一次为中国基础教育提供优质课程的系统性探索，更是一次站在“为中华民族伟大复兴的高度”，探索“适合我国国情的典范学校”的理想尝试。书中介绍的陈钱林领导的碧桂园实验学校以“个性化教育”为愿景，开展了包括作业改革、评价改革、
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