本书从哲学生存论的思域来检视当代中国现代性问题。研究的问题域主要是在反思由传统向现代社会转型过程中人与自然、人与社会、人与文化、人与自我这四重生存关系的“疏离化”中被提出的。对此以哲学生存论的视角倾之以人文绳墨和价值建构，正是本专著所谓人文关切的重心所在。对现代性问题的哲学生存论的反思本质上是人文的反思，对当代人之生存的价值和意义的关切本质上是人文关切。
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本书内容包括：人文科学的历史与现状、哲学、宗教学、文学、语言学、艺术学、历史学、考古学、政治学、经济学、社会学、心理学、伦理学、人类学、管理学、人文社会科学研究与社会科学家等。
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本书收录了从1980年代至2007年，来自澳门、台湾和内地等地的研究机构、社团、政府机构等，主要以澳门本地为主的社会学研究人员的学术论文。内容主要分为几大类：青少年问题类，移民与劳工、社会资本、社会分层与社会排挤类，卫生、健康、福利与社会保障类，博彩研究类，社会治安类，“土生葡人”等八大类，大体包括了澳门民众比较关注的重大社会议题。对于我们整体了解澳门的社会情形及民众的生活状况有一定的帮助，所选文
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本书分书史书义、且思且语共两编，收录了《书法情境浅解》《论书法家的基本素质》《当代行书创作之我见》《郑振铎谈书法》《当代作家书法漫议》等散文作品。
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这是一本论述澳门教育现状和改革的重要著作。全书围绕澳门教育的现状、成就与缺陷、澳门教育的改革以及澳门与内地、香港、台湾等地教育的异同比较等方面进行了细致入微的论述与评析。本书的作者大都正在澳门教育研究的一线部门工作，对澳门教育的成就与不足既有切身体验，又有理论思考。澳门教育与内地有鲜明的不同，其教育特点和改革面临的问题与内地既有不同也有一致之处，许多方面值得内地教育工作者借鉴。
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澳门自近代以来长期处于葡萄牙管治之下，其政治制度不断变化，最终形成了行政、立法、司法相对独立，以行政为主导的政治制度。中华人民共和国恢复对澳门行使主权后，澳门特别行政区在保留“行政主导”的政治体制基础上进行行政改革，调整机制、革新体制、理顺职能、塑造行政文化，带来了澳门经济社会的大发展。本书汇集众多学者的研究成果，有助于我们了解澳门公共行政的历史沿革、特色及发展趋势，有助于我们更全面地认识澳门及其
