通过打工者的口述能广阔地展现出长三角区域打工群体生活的历史样态，记录打工群体在苏州、长三角等地的工作、生活状况和个人成长历程。
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通过打工者的口述能广阔地展现出长三角区域打工群体生活的历史样态，记录打工群体在苏州、长三角等地的工作、生活状况和个人成长历程。
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研究了20世纪30-40年代中国学者对社会建设的贡献，以及中国共产党对社会建设和社会管理政策阶段式的创新发展。
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本书能给我国高校人才培养路径的创新以及高校发挥社会服务功能带来一定的新思维，尤其对于那些希望推动实践教学又无从着手的教师有启发作用。
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