本书是中国工程院院士李乐民的学术传记。
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本书围绕国家、教育部和福建省教育厅关于中小学教师培训的相关政策要求，围绕如何提升中学化学教师培训的针对性、实效性和可持续性，从培训需求调研、培训目标设计、培训主题设置、培训内容设计、培训方式选用、培训模式创新、培训质量评估、培训训后跟踪、培训成果生成等培训全环节全要素，探索中学化学教师精准培训问题，形成的一系列理论和实践研究成果。
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本书分为四个模块，共二十四个单元。第一至第四单元主要介绍特殊教育学校学科教学的基础知识，包括学科教学的内涵，特殊教育学校学科教学组织形式、教学设计与实施、教学评价等内容；第五至第十二单元主要介绍盲校义务教育阶段学科教学；第十三至第十七单元主要介绍聋校义务教育阶段学科教学；第十八至第二十四单元主要介绍培智学校义务教育阶段学科教学。
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适读人群 ：本书适用于刚刚学完或正在学习C语言的低年级同学，可作为高等院校的教材，也适合零售和培训。
1.作者杨中科为大型线上IT教育网站如鹏教育创始人，开发了如鹏游戏引擎，其录制的“C语言也能干大事”等视频教程影响了数十万编程学习者，被誉为“程序员的启蒙老师”。
2.本书兼具实用性和趣味性。与其他C语言教材不同，本书以游戏开发的方式一步步引导读者完成一个游戏的设计和代码的编写，让读者体会到C语言的乐趣。
3.本书在结构上先讲解实用基础的编程知识，然后通过游戏案例的方式带领读者使用基础知识进行编程，最后再讲解较难的栈、结构体等。让读者能够快速入门。
4.本书配有对应的教学视频，读者可以扫描二维码观看具体章节的细致讲解，学习程序开发软件的安装以及游戏引擎的使用方法。
5.本书配备了如鹏教育的线上服务，读者可以享受提问秒回、学习督导、代码批改、简历和面试指导等系统化的教学服务，提高学习动力和效率。
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本书对中国高等学校和科研机构应如何协同合作，积极提升创新人才培养和科技创新水平进行了初步探索，内容涉及科教结合的国家知识创新体系建设、高等学校科教结合的人才培养、科教结合背景下科研组织模式和科教资源配置机制、高校科技评价及科研和创新能力评价、国家创新体系建设的国际趋势与战略、科教结合背景下协同创新体制和机制。
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本书中收录了北京交通大学经济管理学院三个一级学科——应用经济学、工商管理、管理科学，共九个系教师提供的77篇论文。每篇文章的作者都对各自的教学域进行了研究。
