本书分“儿童分析技术”“早期焦虑情境及其对儿童发展的影响”两部分，内容包括：儿童分析的心理学基础、儿童神经症、强迫症与早期超我的关系、早期焦虑情境对男孩性发展的影响等。
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本书着眼于儿童精神分析工作的伦理问题，也就是说，尊重孩子作为主体的存在，认为孩子能够承担自己的痛苦和欲望。弗朗索瓦兹多尔多严格的伦理设置指引着她的临床工作：在孩子的言说中找到他的主体位置，倾听孩子的话语，哪怕这些话语陷于症状之中，陷于父母的言说之中，甚或陷于代际之间的纷杂噪音之中。
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本书介绍参与此次讨论班的精神分析家向弗朗索瓦兹·多尔多提出了一些和自己的疑难个案有关的问题。弗朗索瓦兹·多尔多凭借高超的专业技巧一一作答，并通过与其他个案进行类比，来帮助这些精神分析家找到并消除他们自身的阻抗，促使他们明确下一步应该怎么做。
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第一章孤独症儿童康复教育概览；第二章应用行为分析（ABA）与孤独症谱系障碍（ASD）；第三章ABA基本原理、原则及策略；第四章ABA教学策略；第五章行为界定与评量；第六章ABA教学方法；第七章语言行为的评估与教学；第八章ABA的其它应用；第九章国内ABA孤独症康复实践成果；第十章应用行为分析师认证体系。
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本书主要介绍沉淀硬化不锈钢的切削加工技术，对沉淀硬化不锈钢的力学性能进行研究和实验，获取了Johnson-Cook本构方程；构建了在一定切削条件下的切削力、切削温度的数学模型。
