本书属于德博诺创意思考经典系列。本书主要讲解了如何通过优化思维和表达方式增强沟通能力，与他人更有效、友好地交流，提升个人魅力，拥有心灵之美。本书由浅入深地讲解了如何调整思考方式、发现对话中的关键点，从而优化表达方式，与他人自如、流畅地沟通。你能从中学到如何表达同意、反对、处理分歧、回应、聆听、提问等，阅读生动的例子，你将学会如何用简单的思维方法调整“快速变美”。
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教材按照团队建设顺序，从认识团队、培育团队、建设团队、创新团队四个模块入手，让学生在完成团队任务过程中，培养学生合作能力，贯穿忠诚合作的职业精神。在教材编写体系的设计上，根据学习目标、学习引导、能力训练、任务实训、课后评价、知识链接的体例，努力实现教材结构上严谨、内容上师生互动性强，并富有创新。
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本书从了解网络舆论出发，对网络舆论的产生基础、传播机制等问题进行了全面梳理，内容包括：新时代党员干部的必修课：了解网络舆论；近年来网络舆论引导得当的案例评析等。
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本书旨在基于劳动经济、劳动关系、劳动社会学与管理心理学等相关理论，以北京市职工为主要调研对象，通过文献研究、深度访谈、案例分析、问卷调查和数据分析等研究方法，探讨职工体面劳动实现程度的内涵、测度及其与职业能力提升的互动关系，为我国构建和谐劳动关系、促进劳动力技能供需匹配、助力产业转型升级与供给侧结构性改革的职业教育培训与配套制度建设提供政策依据。主要内容包括文献回顾，体面劳动的内涵、结构及其评价指
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本书共分为16个单元，内容由易到难，分别从听、说、读、写、译5个角度全方位地对学生的英语应用能力进行测评。书中的内容大部分是教学实践中的材料，实践性、实用性强。本书可作为学生参加大学英语四、六级考试，以及雅思、托福等英语水平考试的复习参考书，也可以与教材相结合，作为课程单元的测评试题。
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本书由12课组成，共分三个单元。第一单元为体验篇，本单元学习内容的主线是发现合作与创新在自己职业生活中的重要位置，掌握基本的工作价值观，即对工作与劳动的尊重，对自然的尊重，对其他人的尊重，从而明确自己在职业生活中所承担的责任。第二单元为践行篇，本单元学习内容的主线是在职业生活中应具备的基本职业情感与态度。第三单元为活力篇，本单元的学习主线是学会在合作中创新及创新中应具备的基本价值观。