本书是对我国大学素质教育现状进行的系统研究，全书共分八章：第一章为“素质论”，对素质的定义及属性、素质的构成与分类、素质形成发展的规律进行了论述；第二章为“素质教育论”，主要探讨素质教育的演变、现状、内涵、定位、内容、观念等问题；第三章为“大学素质教育论”，分析了大学素质教育的内涵和模式；第四章研究“大学素质教育的基本模式”，围绕“三维”人才培养模式展开论述；第五章至第八章，分别探讨了“大学素质教
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本书是“16+1”智库交流与合作网络的智库报告成果，由中国社会科学院欧洲所中东欧研究室主任、“16+1”智库网络秘书处办公室主任刘作奎研究员编撰完成。报告系统梳理了中国和中东欧16国电子商务发展总体情况，然后分别阐述中东欧16国的电子商务发展现状，并在此基础上介绍了中国和中东欧16国经贸合作情况和电子商务领域合作情况，最后提出合作中存在的问题和相关建议。
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本书按照“写作背景”“基本思想”“价值意义”“阅读文献及思考题”四个板块，对经典文献加以导读。“写作背景”部分主要分析经典文献产生的历史背景、思想渊源、实践基础。“基本思想”部分主要阐述经典文献的中心思想、框架结构和主要观点。“价值意义”部分则从文献的理论价值、历史作用及现实意义三个维度出发，阐述该文献在马克思主义发展史上的理论贡献及在指导中国革命、建设和改革实践中的历史作用，以及对当下的学习研究
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中国现代会计学界的泰斗，被誉为“中国现代会计之父”的潘序伦先生（1893—1985）先后创办立信会计师事务所、立信会计学校和立信会计图书用品社，开创了相互支持、配合，共同发展的“三位一体”立信事业，在中国会计事业和会计教育发展过程中做出了非常巨大的贡献。潘序伦先生一生勤奋自勉、精益求精，身体力行地从事会计学术研究，编著或引进会计学著作（或教材）三十多部，撰写会计学术论文近百篇，编辑出版会计学专业期
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本书是国家社会科学基金项目优秀成果集结。
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中国太平天国史研究会主办刊物，本册是第五辑。
