读懂《通鉴纪事本末》 领悟《资治通鉴》精华。
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《大学》《中庸》《孝经》均为儒家的重要著作，原作内涵丰富，语言精练。《大学》提出的“明明德、亲民、止于至善”和“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”强调修养自身是根本，是治国治人的前提。《大学》提出了儒家伦理思想之一的“絮矩之道”。《中庸》提出的“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也”强调做任何事情要有一个“度”，超出了一定的度，就违
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一个看不到未来、无比混沌的时代或许对于普通人来说会是让人不安的，但对于拥有实验思考能力的人来说却是一个*有意思的时代。正因为时代在变化，所以对于实验者来说，这就是一个绝好的机会。即便失败了，那也只是通往成功的一个过程而已。因为是实验，即便不像假设的那样，也会让我们明白一个结果：那不是社会的大方向。基于此，本书详细讲述了至今为止作者进行过的“实验”，以及作者所主张的“实验思考”，从而鼓励更多的人要去
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本书是日本著名学者冈本隆司教授撰写的、专门向日本读者介绍明代历史的入门书。全书主要分为六大部分，包括形成、体制、变革、社会、乖离、混乱、崩溃，大体覆盖了明朝1368年立国至1644年灭亡的二百余年历史。书中吸收了百年间日本明史研究的成果，同时又兼具通俗易懂的特点。作者分析了一直以来明史不受日本学者重视的原因，并结合多领域的研究成果试图使明史“有趣”起来。从外国学者的视角审视明代历史，能给人以不同的
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本书旨在通过大众了解个体心理学的基本原理，展示了这些原理的实际应用，即如何用这些原理来处理日常的关系。
