"软件工程"相关书籍
  • 郭宁 闫俊伢
  • 本书根据软件工程的**新发展,结合目前软件工程教学的需要,围绕软件工程的三大要素——过程、方法和工具,遵循软件开发“工程化”思想,结合大量的应用案例,系统地介绍软件工程的理论、方法以及应用技术。本书内容包括:软件工程引论、软件开发过程模型、需求工程、软件分析与设计、软件测试、软件维护、质量管理、文档技术、软件项目管理、软件开发工具与环境、软件工程课程设计等。本书强调软件工程的理论与实践相结合,技术
  • 郭晓红 谢红薇
  • 本书以计算机发展的新热点为主要内容,介绍了移动计算机、软件工程及其再工程、主存数据库、网络与安全、人工智能、大数据、移动互联网、物联网等知识。本书力求使得学习者在学习计算机专业英语的同时也能学到计算机发展的前沿知识,使得学习者的外语水平和专业知识共同得到提高,为今后的计算机职业生涯打下一个良好的基础。
  • 吕云翔 赵天宇 丛硕
  • 本书四部分,共21章,其中,第一部分包括软件工程与面向对象方法、UML概述、RationalRose概述,第二部分包括UML概念模型、UML中的事物、UML中的关系、用例图、包图、类图、协作图、顺序图、状态图、组件图、活动图、部署图,第三部分包括统一软件开发过程,需求分析,系统分析,系统设计,系统实现、测试及部署,第四部分包括开发实例——博客网站。
  • 李英龙 毛家发 郑河荣
  • 软件项目管理是软件工程和项目管理的交叉学科,是项目管理的原理和方法在软件工程领域的应用,它所涉及的范围覆盖了整个软件工程过程。本书以项目管理知识体系(PMBOK)的9大知识域来组织章节内容,详细介绍了软件项目的范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和整体管理。书中的重要知识点都配有样例或模板,同时各章都附有相关案例,这些来源于IT企业的管理实践案例本身就
  • 龙浩 王文乐 刘金 戴莉萍
  • 本书根据现有软件工程教学和项目开发中存在的问题,结合软件工程的**新发展,以及目前软件工程教学的需要,围绕软件工程的三大要素——过程、方法和工具,以软件过程为引领,介绍软件开发工具和方法在不同软件开发阶段的建模和文档撰写。通过案例,以对比的方式,介绍结构化思想和面向对象思想在各个开发阶段中模型的体现,并在其中贯穿介绍了**新的软件工程应用技术。本书内容包括软件开发过程、软件建模工具、项目前期、需求
  • 陆惠恩
  • 本书从实用的角度,介绍软件工程的基础知识和软件工程技术方法。本书的编写力求做到结合实际、注重应用、便于教学,体现内容的新颖性和系统性。本书内容包括软件工程概述,可行性研究与软件开发计划,需求分析,概要设计,详细设计,软件实现,软件维护,面向对象方法学与UML,面向对象技术与UML应用,WebApp软件工程,软件重用和再工程,软件工程管理等。每章都有小结,并配有适量的例题和习题,有些例题贯穿于各章,
  • [美]戴维 斯科特 伯恩斯坦(David Scott Bernstein)
  • 《修改软件的艺术构建易维护代码的9条**佳实践》会帮你降低构建与维护软件的成本。如果你是软件开发者,将学到一套实践方法以构建易修改的代码,因为在应用当中代码经常需要修改。对于和软件开发者合作的管理者来说,本书会向你展示为何引入这9个基本的实践方法,会使你的团队更加有效地交付软件而不会让软件演变成遗留代码。
  • 刘震 吴娟
  • 软件测试是一门涉及广泛知识的学科,软件测试行业在国内方兴未艾,测试工程师们亟须掌握各种测试技术和工具,测试团队的管理也亟须完善和提高。本书在编写过程中考虑到测试人员的需求,尤其是测试新手对各种知识的需求,提供了丰富的测试知识:首先介绍了国内外先进的测试技术和测试理念,如微软的测试方法、RUP中的测试过程、敏捷测试的理念等;其次详细讲述了几个主要测试工具的使用,如LoadRunner、AppScan
  • 孟宁 编著
  • 本书共五篇:第一篇介绍常用工具VSCode、Git和正则表达式;第二篇以C语言代码为例介绍工程化编程的基本方法,涵盖代码的风格和规范、模块化、可复用、可重入函数与线程安全等;第三篇介绍从需求分析到软件设计的基本建模方法——从需求分析开始,以UML为工具完成用例建模、业务领域建模、对象交互建模,最终形成设计方案;第四篇探讨软件的元素、结构、特性和描述方法,以及高质量软件的内涵等;第五篇回顾软件危机的
  • 林荣恒
  • 本书详细介绍了软件体系结构的基本概念、软件体系结构风格、质量属性及战术、软件体系结构设计方法等,希望读者对软件体系结构形成较为完整的概念,在此基础上理解软件体系结构的基本用途,可以在软件工程实践中融入相关概念。本书**大特点是使用了大量的例子,因此读者在阅读时需重点理解相关例子的内在含义,从而加深对软件体系结构的理解。
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