教学目标：为中小微企业培训财务实操人员案例来源：商业企业财务业务全盘实训：包括手工实训和电算化实训，涵盖企业年初建账、日常账务处理、登账、编制报表等会计操作的全部基本步骤实训素材：彩印原始凭证和账簿见本附册；记账凭证、T形账、科目汇总表、试算平衡表、会计报表等可自行采购或下载电子版自行打印；包角纸、口启纸等请自行采购配套资料：手工账参考答案、多种版本电算化账套、教学课件、实训用素材电子版（索取方式
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佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者，多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究，主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时，应与一线教师协同合作，切实“诊断”学校的各种“病症”，共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行，40年如一日，每周坚持走访学校，推进学校改革，结合东方学校及教室文化，创新地提出学习共同体学校改革理论，不仅在日本，在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作，汇总了学习共同体学校改革理论的精髓，既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台，又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版，必将为我国教育实践探究带来新的视角。朱旭东，北京师范大学教育学部长本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中，不断总结、创新并最终提炼而成的，浓缩了学习共同体理论及学习共同体学校改革原理的心血结晶之作。这一“哲学”使众多学生及教师重新感受到作为“学习的主人翁”的尊严，让学生及教师真正享受到互相学习的喜悦。可以预见，本书宛如向水面掷出的小石子，在未来也将不断激荡起学习的涟漪，滋润每一位学习者的心灵，并必将促进更茂盛的学习之花盛开。秋田喜代美东京大学大学院教育学研究科长、东京大学教育学部长佐藤学教授可谓是一个传奇。本书浓缩了他所提出的学习共同体教育改革设计及改革愿景，并充分展示了他的改革热情、学识及领导力。通过遍布日本及世界各地的数千所学校合作网络，学习共同体正在改变着儿童、家长及教师的日常学习体验。佐藤学教授对教职专业性的深厚信念及其对教师们协同合作，对于在学习共同体合作网中产生并共享的实践性知识的进一步创造的专业能力的深深信赖，是其不断前进的动力。本书超越了东方与西方的差异，是所有学校领导者、教育行政指导者、学校改革者、学者及具有领袖精神的教师的“必读之书”。彼得•达德利(PeterDudley)世界课例研究学会会长
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了解一个人，观其行为只是表象。识别、整合内心的冲突，才是真正的强者之路。
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本书代表中国90后创作的新风尚，体现一代新人文学创作的美学新取向，具有一定的文学意义。入选90后作家的作品从不同角度和侧面反映新时代新人的精神风貌和生活面貌，既是新时代青年的精神样品也是新时代生活的样品，具有一定社会意义。
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本书共4章，第一章实训相关知识，包括企业法人营业执照办理程序、印章的刻制与使用、内部会计管理制度、会计工作组织、内部会计控制制度、违反会计法规行为的法律责任等；第二章实训必备知识，包括银行账户的开立与使用、会计核算的一般要求和会计处理程序、建账、填制记账凭证、记账、结账、报账等；第三章实训指导，包括会计人员的工作日志、会计工作的基本流程及账务处理、会计凭证和会计账簿中的错弊及检查等；第四章企业基本
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“天真质朴、自由随意、粗犷有力、栩栩如生”剪纸、刻纸技法的书曾有出版，一般性动剪动刀的方法步骤、注意事项当然是必要的，本书也并无例外。例外的是本书作者对传统民间剪纸艺术语言特点、造型规律的深入分析，系统地讲解了剪纸的技法、材料、装裱、欣赏，从根本上强调了学习剪纸必须从传统入手的基本点的同时，论述了剪纸艺术的概念、历史及创新应用。
