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A2.数学
新加坡数学1
[新加坡]艾伦·谭
根据儿童具象思维的特点,设置与实际生活密切相关、多图形化化的题型,出题角度灵活,结合10-100以内的数,循序渐进,学习10、20、40、100的加减法等知识点,让孩子认识、了...
硅谷工程师爸爸的超强数学思维课 建立孩子的几何思维+激发孩子的数感天赋(套装共2册)
憨爸
适读人群:4-8岁知名教育公众号“憨爸在美国”创始人憨爸写给4~8岁孩子的专属数学思维训练课!针对4~8岁儿童必修的知识点,结合美国流行的STEAM教育,教孩子用数学解决科学、艺术、历史中的各种问题。在解决问题的过程中启发孩子去思考,寻找解决方案,测试并验证结果,训练孩子解决问题的能力,从而激发孩子的数学思维,让孩子将数学和生活结合起来,学会用数学解决生活中的难题。●美国奥数队总教练罗博深教授特别推荐!●北师大教授、数学教育博士、果壳童学馆、外滩教育、分钟学堂、哆嗒数学网、好玩的数学联合推荐!●所有章节围绕幼升小和小学教学点设置。●将数学思维与生活实践结合。●在数学知识点中融入历史、艺术、科学、工程相关内容。●精选源自生活和历史的真实案例。●让孩子通过解决生活中的实际问题达到训练数学思维的目的!●图书可180°平铺在桌面上,方便孩子读写。●随书附赠训练卡片,供孩子裁剪、粘贴。●特别定制《数学游戏练习册》电子版供下载,让孩子在玩游戏中学数学知识!
数学都知道1
蒋迅
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1.内容经典,附二维码方式增加章导读以及扩展阅读内容,既体现数学严谨的思维逻辑,又反映数学之美。 2.细化考研题目。配套辅导教材将细致讲解考研题目,培养学生的逻辑思维能力。 3.随时更新新技术发展资料,配有微课视频。
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同济大学数学系列教材 线性代数
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1.全书内容联系紧密,紧扣“为什么要引入这些概念和知识”,采用追问形式、层层深入,既符合数学上的逻辑性,又符合学生的思维顺序,有效地避免了概念呈现的突兀性; 2.语言紧凑简洁但又力求通俗易懂, “细教材,粗讲解”, 以直观的几何空间为例,降低了其抽象程度,比较适合学生自学; 3.要求学生自己证明的不太难的小命题多,这样处理既可以让教材语言简洁,还可以培养和锻炼学生的证明能力,《线性代数》这门课程不仅仅要求培养学生的计算能力,更应看重其对学生的抽象能力和逻辑证明能力的培养; 4.利用二维码方式增加扩展阅读等内容,让学生对线性代数的发展有所了解,而且可以适当增加其兴趣。
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本书是与同济大学数学系编写的《高等数学》(ISBN 978-7-115-42640-6,人民邮电出版社出版)配套的学习辅导书.全书按照教育部大学数学教学指导委员会的基本要求,充分吸取当前高等数学教材辅导书的精华,并结合数年来的教学实践经验,针对当今学生的知识结构和习惯特点编写.全书分为上下两册.本书为下册,是多元函数微积分部分,一共有四章,主要内容包括向量与空间解析几何,多元函数微分学,多元函数积
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