课堂如诗:“雅美课堂”的姿态

课堂如诗:“雅美课堂”的姿态

查阅电子书
手机扫码
  • 微信扫一扫

    关注微信公众号

因版权原因待上架

编辑推荐

一本一线教师追求教学变革,展示自我教学主张的实战丛书。

内容简介

学校教育如何对待不尽相同的学生,让每一个学生能持续保持学习动机,这是当今学校教育必须面临的挑战。本书是一所公办小学,为了实现“诗意课堂”的教育哲学理念,以课堂教学的转变为切入点,实施的一系列课堂转型方式。

课堂如诗,表现在三个方面,即教师、学生、教材,如何通过“以学生为中心”的文本解读,实施新课堂教学转型,一线老师们提出了许多创举。本书整理了30篇案例,反映课堂教学的转型探索。这本书是用教师的眼光去探讨教育的现实命题,是用负责的态度去表达改革的真实思想,是用纪实的笔法去记录课堂的重构组合。

章节目录

版权信息

本书编委会

写在前面 被重新定义的课堂

前言 让诗意飘扬在课堂上空

第一章 饱满:一个完整的人站立在课堂中

不识庐山真面目,只缘身在此山中

会当凌绝顶,一览众山小

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

千岩万壑不辞劳,远看方知出处高

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

第二章 厚实:用宁静守望生命澎湃地绽放

横看成岭侧成峰,远近高低各不同

区区岂尽高贤意,独守千秋纸上尘

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

掬水月在手,弄花香满衣

问渠那得清如许,为有源头活水来

第三章 立体:看得见人的身影

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

删繁就简三秋树,领异标新二月花

万物静观皆自得,四时佳兴与人同

第四章 意趣:开启一段生动的旅程

风含翠娟娟净,雨红蕖冉冉香

海日生残夜,江春入旧年

千里之行,始于足下

一花独放不是春,百花齐放春满园

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼

第五章 缤纷:多一把衡量的尺子

单丝不成线,独木不成林

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒

等闲识得东风面,万紫千红总是春

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

解落三秋叶,能开二月花

第六章 醇美:以高贵、纯粹之心回归精神家园

春风化雨雨化田,田舍破晓绕炊烟

流水不腐,户枢不蠹,动也

水中之月,镜中之象,言有尽而意无穷

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

运筹帷幄之中,决胜千里之外

后记 诗与远方

课堂如诗:“雅美课堂”的姿态是2018年由华东师范大学出版社出版,作者钱晓强 主编。

得书感谢您对《课堂如诗:“雅美课堂”的姿态》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

购买这本书

你可能喜欢
阳光教师的学思课堂 电子书
本书把先进的教育理念与可操作性的教育实践紧密联系在一起,用真诚朴实、形象生动的语言,以“文化育人”为核心,深刻阐述了“教育的真谛是爱”“如何创建立德树人的育人环境”“课堂教学如何提高学生思维品质”“什么是学思课堂以及如何构建”“学生发展核心素养如何在学思课堂落地”“如何提升教师的人格魅力”“教师的教育情怀”等方面的内容。本书的阅读对象是中、小学教师,师范院校的学生,准备做教师的朋友以及对基础教育感
智能高效课堂构建 电子书
本书基于技术与课堂教学深度融合的视角,结合“双减”政策要求与教学实践需求,针对智能高效课堂构建,探讨了智能技术助力教学减负增效的发展背景与机遇、基本依据与总体框架、相关技术及其应用场景、学科教学典型案例、产业现状及发展趋势等方面的内容。
走进深度课堂 电子书
本套丛书紧跟当前教育信息化的前沿发展,直面互联网+时代的信息技术促进中小学课堂教学变革的重大命题,涉及中小学各学科领域及其核心素养,强调理论引领、技术支撑、应用创新。在可视化课堂中实现知识、思维、数据等的可视化,有助于提升教学与学习绩效,促进学生多元发展。电子书包为可视化课堂提供新的技术支持,而可视化课堂也为电子书包提供新的应用思路。本书主要内容包括可视化课堂概述、电子书包对可视化课堂的支持作用、
数学教育与课堂实践 电子书
本书将从开放式素质教育理念着眼,分析其意义所在,并探究优化数学课堂练习设计的实践优化方法。在这一过程中,注重小学、高中数学课堂的练习设计,让练习真正发挥其实效性,检测学生的学习效果,分析教学的难点与重点,提升教学实效性是数学教育与课程实践的终极目标。因此,教师需要精心进行课堂练习设计,把控练习时间与难度,开展分层练习,让不同水平的学生得以全面的发展。