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为学校管理者主持制定和实施学校发展规划提供参考，让学校规划有“法”可循。
内容简介
本书分上下两篇：
上篇“学校发展规划与编制”系统地阐述了有关学校发展规划的思想——学校发展规划是什么，学校发展规划的特征，学校发展规划的编制等。
下篇“学校发展规划样本”则选择了来自不同区域不同类型学校，不同主旨与风格的学校规划案例，以及各校对规划实施的经验总结。
作者简介
编著者凌宗伟，1958年2月生。中学语文特级教师、中学高级教师、全国优秀校长、中国教育报刊社签约评论员、《中国教育报》“2012年度十大读书推动人物”之一、江苏省教育学会教师教育专业委员会常务理事兼副秘书长。
做过四年高中教务处副主任、13年高中教学副校长、6年校长。2013年8月从江苏省南通市通州区二甲中学校长位置卸任，现任江苏省南通市通州区中小学教师培训中心负责人。
主要研究方向：学校管理、语文教育、家庭教育。民国教育家刘百川研究者，学校行为文化建设的倡导者、践行者。在全国各地讲学数十场。语文教学主张“遇物则诲，相机而教”，形成了“大气磅礴，细处摄神”的教学风格。
近年来在《人民教育》《中国教育学刊》《中国教育报》等各类报刊发表教育教学论文近四百篇。先后在《教育家》《今日教育》《教育时报》设有专栏。专著有《语文教师的使命》，主编书籍有《校长之道和人格修炼》《健康教育》《成长的烦恼》等。
章节目录
版权信息
序一 规划的价值在于推动学校发展
序二 有好的规划才有好的发展
上篇 学校发展规划与编制
01 学校发展规划是什么
规划是一种思维方式
规划是一种管理策略
规划是一个学习过程
规划是一条行动路径
02 学校发展规划的特征
规划的针对性特征
规划的可行性特征
规划的持续性特征
规划的动态性特征
规划的前瞻性特征
03 学校发展规划的编制
学校发展规划的需求调研
学校发展规划项目的评估
目标与愿景的确定与陈述
学校发展要素设计
规划是一种具有约束力的承诺
下篇 学校发展规划样本
南京市江宁高新区中学五年发展规划
江苏省海州高级中学“十三五”改革与发展规划
谋学校发展之事，更谋发展之实
创想学校：生长着的共同体
在回望中看清未来
上海市澄衷高级中学“现代商业素养培育”特色发展规划
学校特色发展规划的实施、反馈和评估
回浦中学“四体共建”生涯规划教育项目五年规划
回浦中学生涯规划教育的规划实施反思
黑龙江省富锦市双语学校发展规划
黑龙江省富锦市双语学校发展规划的问题与反思
后记
学会管理：发展规划与学校发展是2022年由华东师范大学出版社出版,作者凌宗伟 编著。
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