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一本致力于财经教育前沿研究的学术著作。
内容简介
《财经高教研究》创刊于1983年，2019年由中国社会科学出版社出版，是由上海财经大学主办的以财经教育研究为主的学术刊物。
本刊致力于教育学术前沿研究，在彰显经济、管理学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展。促进学科融合。
本刊主要栏目有：教育理论、教育经济、教改前沿、学科建设、教育评价、教师发展、文化传承、课程思政、比较教育、商学教育、高教管理等。本书共收录文章二十余篇。
章节目录
版权信息
《财经高教研究》（第五卷）
教育评价（笔谈）
深化教育评价改革需要标本兼治
落实《深化新时代教育评价改革总体方案》应坚持的四项基本原则
构建完善的教育评价体系需转变评价理念
对当前高校科研评价改革的若干思考
省域高校分类管理和分类评价重在落实
促进高校特色发展需不断完善分类评价体系
本科教学评估的价值取向及审核评估实施的思考
教学改革
基于学习科学的“公共管理定量分析”课程教学设计
一 导言
二 理论基础：学习科学的基本原理
三 学习科学视域下“公共管理定量分析”课程教学设计
四 小结
人才培养
双师型、三阶段本科生学业导师制的构建及实践探索
一 国内外大学本科生学业导师制的实践经验
二 基于上海6所大学本科生学业导师制的调查分析
三 双师型、三阶段本科生学业导师制的实践探索
财经新闻人才职业认同培养探析
一 财经新闻人才职业认同培养的必要性
二 财经新闻人才职业认同缺失的根源分析
三 财经新闻人才职业认同培养的实施路径
四 结语
大学金融科技人才培养模式探索
一 引言
二 国内大学金融人才培养现状
三 国外大学金融学教学经验
四 金融科技背景下人才培养模式改革及实施路径
新文科背景下民商法学研究生教育的挑战与改革
一 引言
二 民商法学的地位、作用及品格
三 当前民商法学硕士研究生教育的优点与不足
四 民商法学硕士研究生教育教学改革建议
五 结语
教育管理
高校新进海归教师课堂教学胜任力的发展与实践
一 引言
二 文献综述
三 新进海归教师课堂教学胜任力培训
四 效果反馈与评价
五 经验与启示
渐摄与融合：中国大学发展历程中的学术与制度
一 学术与制度互动的历史透视
二 大学制度构建的基本特征
三 学术引领中国大学制度构建的未来之向
新时代深化校院两级管理的责权划分研究
一 深化校院两级管理改革的新形势新要求
二 校院两级管理责权划分的现状与问题
三 校院两级责权清单的编制
四 以厘清责权为抓手进一步深化校院两级管理改革
高校院级职业发展中心工作内容与特色探究
一 职业发展中心的工作内容
二 职业发展中心的工作特色
三 启示与借鉴
商学教育
特色发展 追求一流
一 系科始建 初露锋芒（1946—1950年）
二 多校并入 奠实根基（1950—1978年）
三 抓住机遇 蓬勃发展（1978—2011年）
四 开拓创新 跻身一流（2011—2021年）
五 结语
课程思政
“英美金融法”课程思政改革探索
一 “英美金融法”课程特征
二 “英美金融法”课程思政改革难点
三 “英美金融法”课程思政元素探索
四 结语
“大学英语”课程思政建设的探索与实践
一 “大学英语”课程特征
二 “大学英语”课程思政教育资源挖掘
三 “大学英语”课程思政教学改革实践
四 结语
“国际经济法”研究生课程思政设计思路与实践探索
一 “国际经济法”课程思政教学目标
二 “国际经济法”课程思政设计思路
三 “国际经济法”课程思政教学改革
四 结语
“战略管理”课程特点及课程思政建设探析
一 “战略管理”课程的特点
二 “战略管理”课程的思政元素
三 “战略管理”课程思政建设的目标
四 “战略管理”课程思政的建设路径
财经高教研究（第五卷）是2021年由中国社会科学出版社出版,作者应望江 主编。
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