财经高教研究(第五卷)

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编辑推荐

一本致力于财经教育前沿研究的学术著作。

内容简介

《财经高教研究》创刊于1983年,2019年由中国社会科学出版社出版,是由上海财经大学主办的以财经教育研究为主的学术刊物。

本刊致力于教育学术前沿研究,在彰显经济、管理学科特色的同时,也关注和反映其他学科的研究进展。促进学科融合。

本刊主要栏目有:教育理论、教育经济、教改前沿、学科建设、教育评价、教师发展、文化传承、课程思政、比较教育、商学教育、高教管理等。本书共收录文章二十余篇。

章节目录

版权信息

《财经高教研究》(第五卷)

教育评价(笔谈)

深化教育评价改革需要标本兼治

落实《深化新时代教育评价改革总体方案》应坚持的四项基本原则

构建完善的教育评价体系需转变评价理念

对当前高校科研评价改革的若干思考

省域高校分类管理和分类评价重在落实

促进高校特色发展需不断完善分类评价体系

本科教学评估的价值取向及审核评估实施的思考

教学改革

基于学习科学的“公共管理定量分析”课程教学设计

一 导言

二 理论基础:学习科学的基本原理

三 学习科学视域下“公共管理定量分析”课程教学设计

四 小结

人才培养

双师型、三阶段本科生学业导师制的构建及实践探索

一 国内外大学本科生学业导师制的实践经验

二 基于上海6所大学本科生学业导师制的调查分析

三 双师型、三阶段本科生学业导师制的实践探索

财经新闻人才职业认同培养探析

一 财经新闻人才职业认同培养的必要性

二 财经新闻人才职业认同缺失的根源分析

三 财经新闻人才职业认同培养的实施路径

四 结语

大学金融科技人才培养模式探索

一 引言

二 国内大学金融人才培养现状

三 国外大学金融学教学经验

四 金融科技背景下人才培养模式改革及实施路径

新文科背景下民商法学研究生教育的挑战与改革

一 引言

二 民商法学的地位、作用及品格

三 当前民商法学硕士研究生教育的优点与不足

四 民商法学硕士研究生教育教学改革建议

五 结语

教育管理

高校新进海归教师课堂教学胜任力的发展与实践

一 引言

二 文献综述

三 新进海归教师课堂教学胜任力培训

四 效果反馈与评价

五 经验与启示

渐摄与融合:中国大学发展历程中的学术与制度

一 学术与制度互动的历史透视

二 大学制度构建的基本特征

三 学术引领中国大学制度构建的未来之向

新时代深化校院两级管理的责权划分研究

一 深化校院两级管理改革的新形势新要求

二 校院两级管理责权划分的现状与问题

三 校院两级责权清单的编制

四 以厘清责权为抓手进一步深化校院两级管理改革

高校院级职业发展中心工作内容与特色探究

一 职业发展中心的工作内容

二 职业发展中心的工作特色

三 启示与借鉴

商学教育

特色发展 追求一流

一 系科始建 初露锋芒(1946—1950年)

二 多校并入 奠实根基(1950—1978年)

三 抓住机遇 蓬勃发展(1978—2011年)

四 开拓创新 跻身一流(2011—2021年)

五 结语

课程思政

“英美金融法”课程思政改革探索

一 “英美金融法”课程特征

二 “英美金融法”课程思政改革难点

三 “英美金融法”课程思政元素探索

四 结语

“大学英语”课程思政建设的探索与实践

一 “大学英语”课程特征

二 “大学英语”课程思政教育资源挖掘

三 “大学英语”课程思政教学改革实践

四 结语

“国际经济法”研究生课程思政设计思路与实践探索

一 “国际经济法”课程思政教学目标

二 “国际经济法”课程思政设计思路

三 “国际经济法”课程思政教学改革

四 结语

“战略管理”课程特点及课程思政建设探析

一 “战略管理”课程的特点

二 “战略管理”课程的思政元素

三 “战略管理”课程思政建设的目标

四 “战略管理”课程思政的建设路径

财经高教研究(第五卷)是2021年由中国社会科学出版社出版,作者应望江 主编。

得书感谢您对《财经高教研究(第五卷)》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

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