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河南优秀学者探讨道德教育新视域
内容简介
本书为河南省高等学校哲学社会科学优秀学者资助项目（2014-YXXZ-06）的成果。孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻等传统道德品质不仅是个人为人处世的根本，更是国家兴旺发达的文化支撑、道德基础和价值引领。本书从青少年公民责任意识教育、青少年自主选择性道德人格教育、中小学道德教育中的惩罚实践、学校群体道德教育和美国新品格教育五个道德教育新视域出发，探讨道德教育的新形势、新问题和新思路，以期辅助广大一线德育工作者有效开展德育工作。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
目录
导言
第一章 青少年公民责任意识教育
第一节 公民责任意识的解读
第二节 影响青少年公民责任意识形成的基本因素
第三节 当前青少年公民责任意识教育存在的问题
第四节 青少年公民责任意识培养的建构
第二章 青少年自主选择性道德人格教育
第一节 青少年自主选择性道德人格释义
第二节 青少年自主选择性道德人格教育的出场语境
第三节 青少年自主选择性道德人格的异化
第四节 青少年自主选择性道德人格教育的建构
第三章 中小学道德教育惩罚实践
第一节 中小学道德教育惩罚实践的解读
第二节 中小学道德教育惩罚实践的理论依据
第三节 中小学道德教育惩罚实践的现状及归因分析
第四节 中小学道德教育惩罚实践的改进对策
第四章 学校群体道德教育
第一节 解读群体道德
第二节 学校中的群体道德
第三节 学校群体道德的影响及其作用
第四节 学校群体道德教育建构
第五章 美国新品格教育
第一节 相关概念的厘定
第二节 美国新品格教育的兴起
第三节 美国新品格教育的理论内容
第四节 美国新品格教育的实践探索与发展趋势
第五节 美国新品格教育的评价
第六节 美国新品格教育对我国道德教育的启示
参考文献
后记
新时期道德教育研究是2018年由中国社会科学出版社出版,作者刘济良。
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