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一本书就是一整套详尽的教学资料包大全，其中包括理论解析、案例分析、详细教案、教学工具与图书资料。
内容简介
小学阶段文学类图书的阅读策略。该书由加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师阿德丽安•吉尔依据其近20年阅读教学心得创造性总结而成，为小学及幼儿园教师提供了一套具有强大实操性的阅读策略教学系统。吉尔的作品在北美小学及学前教师中受到热烈欢迎，除了她所推崇的阅读策略及写作策略能够理论联系实际，贴近孩子和教师的切身经验之外，更因为每一本书都是一整套详尽的教案、案例、工具包加图书资料包的大全。对于每本书中提供五种策略，或者说五种力量，吉尔都分别用专门的这些章节铺开了来介绍，从推荐儿歌给课堂热身，到教你如何给不同年龄段的孩子讲解策略的概念，再到如何循序渐进地组织系列课堂教学活动，全都手把手地教给读者。除此之外，在每一个章节的后半部分，都有吉尔自己在课堂上使用的所有教学表格，还有她配合该章节策略分别为教师和孩子精心挑选的书籍。相信这套书中文版的面世将为那些有志于在教学中融入阅读策略，切实提高孩子阅读理解能力的教师和学校带来真正的福音。
作者简介
作者阿德丽安·吉尔，在加拿大温哥华任教二十余年。她担任读写指导教师，为温哥华学校地区的学生、教师和学校提供支持。现在，她很高兴回到“家”一样的课堂做兼职教师。
在课余时间，阿德莉安在不列颠哥伦比亚省组织专题讨论会，开展示范课，协助教师领导小组工作。她的著作试图向教师教授一种易操作的、以大脑为基础的阅读方法。
章节目录
版权信息
关于本丛书
关于本书
丛书序
前言
概述
一、熟练阅读者的特征
二、最重要的五种阅读力
第一章 什么是阅读力？
一、阅读、思考和教学
二、阅读前、阅读中与阅读后
三、不同年级教不同的阅读力
四、如何使用本书
五、用阅读力充实你的大脑
第二章 阅读力的组成
一、阅读力模型
二、阅读力主题歌
三、阅读力书箱
四、阅读力教学
第三章 联结力
一、什么是联结力
二、教会学生联结力
三、有关联结力的推荐书目
第四章 提问力
一、什么是提问力
二、教会学生提问力
三、有关提问力的推荐书目
第五章 图像化力
一、什么是图像化力
二、教会学生图像化力
三、有关图像化力的推荐书目
第六章 推测力
一、什么是推测力
二、教会学生推测力
三、有关推测力的推荐书目
第七章 转化力
一、什么是转化力
二、教会学生转化力
三、有关转化力的推荐书目
第八章 运用和评测
一、如何运用阅读力
二、读小说时使用阅读力
三、在亲子阅读中培养阅读力
四、如何评测阅读力
五、阅读即思考
关于作者
少儿·阅读写作策略丛书
阅读力：文学作品的阅读策略是2017年由接力出版社出版,作者[加] 阿德丽安·吉尔。
得书感谢您对《阅读力：文学作品的阅读策略》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
