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用好萨提亚冰山模型，穿越表面事件看透内心需求，习得直抵人心深层沟通力。
内容简介
接触萨提亚教育20年的李崇建老师、中国萨提亚国际大会主席曹敬唯老师，以其亲身经历和咨询案例指导读者用萨提亚冰山模型去穿越错综复杂的问题表面，透视人心渴望层次的需求，从而建立心的联结。
在不断的练习中，这种沟通模式会转化为你的深层沟通力，你会因此掌握幸福与成功的密码。
作者简介
作者李崇建，亲子导师、萨提亚教育的传播者与实践者、作家。已出版图书《萨提亚深层沟通力》《麦田里的老师》《给长耳兔的36封信》《心念》等。
在TED×Dadun演讲《教育如何让孩子成为自己》，观看数超百万次。
章节目录
版权信息
推荐序1 那是光照进来的地方
推荐序2 通往每个人的“意义人生”
李崇建的序：与渴望联结
曹敬唯的序：勇敢些，用归属的爱去拥抱你最尊贵的渴望
第一章 冰山之渴望
人生的理想状态
认识冰山中的渴望
第二章 联结内在的渴望
情绪问题的根源
对话中的好奇，助人联结渴望
稳稳的幸福是联结渴望与自我
第三章 回童年的创伤处联结渴望
那些痛苦的感觉都在呼唤爱
重新爱童年的自己
与童年的自己对话
第四章 在成长困境中联结渴望
成长历程中，被爱的孩子更易联结渴望
陷入困境之坑
走出困境之钥
第五章 联结亲人内心的渴望
能与自己相处，才能与世界相处
联结母亲的渴望
联结大哥的渴望
第六章 以好奇对话抵达求助者的渴望
写给帮孩子联结渴望的家长和老师
心灵如诗的男孩
从写作文探索渴望层次
网瘾女孩小薇
小薇的冰山
第七章 表达是联结渴望最简单的方式
对话时，你表达出爱、关怀、接纳与看重了吗？
对发怒的孩子，强调规则的同时，你真的接纳他了吗？
对叛逆的青少年，扪心自问爱自己了吗？表达爱了吗？
对和你关系纠缠的亲属，你愿意表达出你对他们的重视吗？
对负气出走的青少年，你明确界限，表达关心，引导其学会负责了吗？
对沉迷网络、逃避学习的孩子，你表达的是期待还是爱？
对太多爱的长辈，你的表达让其感到爱和价值了吗？
对情绪不稳定的孩子，你耐心地倾听，好奇地询问，勇敢地表达了吗？
对依然故我的孩子，你有做到真心地好奇他的内在吗？
对争执的手足，身为家长的你关心、接纳孩子的情绪了吗？
对晚回家且沉迷网络的丈夫，你要做的是先关心自己，再疗愈对方
第八章 学习者的实践与分享
我们都是学习者
走出旧旋涡，看见新世界
二孩家庭的烦恼
走过情绪风暴
身心与关系，已默默地转变
从自我觉察到刻意练习
亲子间的坦诚联结
蓦然回首来时路
从停顿开始，改变家庭图像
通过回溯，让情绪流动
深度的倾听与对话
从孩子的挫折，看见过去的自己
修炼在日常
通往幸福的路上
这是世界，而我是自由的
炒螺蛳引起的冰山探索
放手去爱
爱的练习曲
做孩子愿意沟通的父母
萨提亚深层沟通力是2023年由博集天卷出版,作者李崇建。
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