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农民工职业教育培训的战略地位越来越重要。
内容简介
作为我国经济建设进程中新的生产力，农民工对我国经济发展的地位和作用日显重要。《农民工职业教育培训研究》结合国家的“顶层设计”，通过引入公共产品理论和马斯洛的需求理论，对农民工职业教育培训这一准公共产品的性质进行分析，从而引申出农民工职业教育在经济发展进程中的战略地位，政府在农民工职业培训领域的主导责任。
章节目录
版权信息
自序
1绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 农民工概况分析
1.3 农民工的产生
2农民工基本状况
2.1 农民工人口统计概况
2.2 农民工生活现状
2.3 农民工职业状况
3农民工职业教育培训现状
3.1 农民工职业教育培训理论概述
3.2 农民工职业教育培训现状概述
3.3 广州农民工职业教育培训实证调查
3.4 农民工职业教育培训存在的问题
4农民工职业教育培训需求的影响因素分析
4.1 农民工年龄与职业教育培训需求的相关性
4.2 农民工学历与职业教育培训需求的相关性
4.3 农民工收入与职业教育培训需求的相关性
4.4 农民工职位与职业教育培训需求的相关性
4.5 农民工职业发展预期与职业教育培训需求的相关性
4.6 农民工留城倾向与职业教育培训需求的相关性
5农民工职业教育培训的效应分析
5.1 农民工职业教育培训对收入的效应分析
5.2 农民工职业教育培训对技能的效应分析
5.3 农民工职业教育培训对职业发展的效应分析
6农民工职业教育培训的对策建议
6.1 确立农民工职业教育培训的国家战略地位
6.2 改革城乡二元化社会体制
6.3 构建现代职业教育的制度保障
6.4 建立农民工职业教育培训的法制保障体系
6.5 优化农民工职业教育培训的财政支出结构
6.6 创新农民工职业教育培训模式
6.7 完善农民工职业教育培训内容
6.8 加强农民工职业教育培训的宣传教育
7结论与不足
7.1 研究结论
7.2 研究不足与局限
参考文献
附录
农民工职业教育培训研究是2015年由暨南大学出版社出版,作者凌子山著。
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