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道德反哺教育研究:理论分析与跨文化比较
内容简介
本书首先在综合、对比分析荀子的道德社会化理论、科尔伯格的儿童发展理论、班杜拉的社会学习理论和现代生活德育论的基础上，结合现代社会道德教育中的困境与反思，阐述道德反哺教育的特殊性、得以产生的社会条件及其内含的伦理逻辑等。其次，分析道德反哺教育现象出现的社会原因及其带来的社会正、负价值。再次，我们将阐述道德反哺教育与现代家庭伦理之间的关系。重点在于阐述传统以“孝”为主的家庭伦理的特点、现代“孝易顺难”的家庭伦理的变迁，以及道德反哺教育中蕴含的家庭伦理。最后，我们将从跨文化的视角对“道德反哺”教育进行横向的对比分析，力图挖掘出它得以产生的更为深层次的机理，以及道德反哺教育之于人类社会发展的有利价值。
章节目录
封面
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版权页
内容简介
作者简介
目录
第一章 绪论
一 研究背景
二 相关概念
三 研究的方法和意义
四 研究文献综述
五 研究的基本思路
第二章 道德反哺教育的理论基础
一 道德社会化理论
二 道德教育的过程与本质分析
三 道德反哺教育中的伦理逻辑
第三章 道德反哺教育的成因与价值分析
一 道德反哺教育的社会成因
二 道德反哺教育的社会价值
第四章 道德反哺教育与现代家庭伦理
一 传统家庭伦理中的核心价值——孝
二 现代家庭伦理的变迁
三 道德反哺教育中的家庭伦理
第五章 “道德反哺”教育与中国养老问题
一 家庭伦理变迁中的养老问题
二 老年人的道德认知与养老
三 道德反哺教育中的养老
结语 道德反哺教育中的代际关系与当代中国社会治理
一 代际平等
二 代际关系与中国社会治理
三 道德反哺教育的现实社会意义及展望
参考文献
道德反哺教育研究是2019年由中国社会科学出版社出版,作者陈默。
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