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《中国传统哲学认知范式研究》深入探讨100年来五大认知范式的发展及其现代意义。
内容简介
《中国传统哲学认知范式研究》一书主要研究问题是，过去100余年中国哲学学者或哲学家身处中西古今交汇碰撞背景之下，是如何认知理解中国传统哲学的性质、优缺点的，是如何评价中国传统哲学的，其中的经验与教训有哪些，对于中国传统哲学的现代发展究竟有什么意义。本书认为，在过去100余年中，中国哲学学者或哲学家认知理解中国传统哲学主要形成了唯物主义、科学主义、人文主义、逻辑主义、自我主义五大认知范式，对此五大认知范式进行了全面深入的梳理、分析与研究，并对其与中国哲学的现代发展之关系进行了深入讨论。本书共分七章，导言，对几个基本概念及研究的必要性进行了说明；第一至第六章，是书的主体部分，对五大认知范式进行了深入、系统研讨；第七章是全书的总结。
章节目录
封面
书名页
版权页
内容简介
作者简介
序一
序二
目录
导言
第一章 认知中国传统哲学范式的形成
第一节 唯物认知范式的形成
第二节 科学认知范式的形成
第三节 人文认知范式的形成
第四节 逻辑认知范式的形成
第五节 自我认知范式的形成
第二章 唯物认知范式与中国传统哲学
第一节 唯物认知范式与哲学概念和命题
第二节 唯物认知范式与哲学特点和系统
第三节 唯物认知范式应用之检讨
第三章 科学认知范式与中国传统哲学
第一节 科学认知范式与哲学概念和命题
第二节 科学认知范式与哲学特点和精神
第三节 科学认知范式应用之检讨
第四章 人文认知范式与中国传统哲学
第一节 人文认知范式与哲学概念和命题
第二节 人文认知范式与哲学特点和系统
第三节 人文认知范式应用之检讨
第五章 逻辑认知范式与中国传统哲学
第一节 逻辑认知范式与哲学概念和命题
第二节 逻辑认知范式与哲学特点和系统
第三节 中国传统哲学的逻辑问题与价值
第四节 逻辑认知范式应用之检讨
第六章 自我认知范式与中国传统哲学
第一节 自我认知范式与哲学概念和命题
第二节 自我认知范式与哲学特点和文化背景
第三节 自我认知范式应用之检讨
第七章 综论
第一节 中国传统哲学资源的开掘与整理
第二节 四大认知范式应用之意义与问题
第三节 对“中国无哲学”的回应
第四节 五大认知范式之关系
第五节 作为解释学方法的认知范式
结束语
参考文献
后记
生生的传统：20世纪中国传统哲学认知范式研究是2018年由中国社会科学出版社出版,作者李承贵。
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