编辑推荐
归纳、排序、拆分关键教学技能，帮助教师迅速适应教学角色，收获专业成长与发展。
内容简介
教学领导如何为新教师提供教学管理和精准教学方面的技能培训？新教师如何在从事教学工作的前90天就掌握丰富的教学策略？学生如何通过教学指令促进自身的积极思考和高度参与课堂讨论？做到所有这些必须接受专业的指导。
本书为所有的一线教育行业工作者提供了细致、具体、可操作的教学培训方案，帮助新教师迅速收获成功。
作者简介
作者保罗·班布里克-桑托约，曾在美国非凡学校集团的北极星学院担任了十三年领导。在其任职期间，学校的学生人数从不到三百名发展到三千多名，学生成绩也取得了明显提升。学校还因此被评为美国中小学“蓝丝带学校”。除此之外，保罗已经在全球范围内培训了超过15000名学校领导者，帮助多所学校荣获佳绩。
章节目录
版权信息
序言
第一章 你为什么要打开这本书
彻底改变教学效果
为何要专注于新教师
确保所有学生获得学业成功
确保所有新教师取得教学成功
确保教学领导取得工作成功
新教师培训的错误观念及其背后的真相
错误观念1：教学行业以教学经验论成败
错误观念2：随便一种教学训练都能够实现完美教学
错误观念3：教师只有在完全掌握课堂管理技能之后才能专注于学生的学习/
何为“更好”和“更快”
更好地满足学生最迫切的需求
更快地完成新教师的培训
你将学到什么
培训原则
培训周期
如何使用本书
准备好纸笔
不可跳过培训原则和培训要领的内容
制定个人专属的“教学指南”
从教师自身的需求着手
时刻做好开始教师培训的准备
第二章 培训原则
原则一：将教学技能细节化
注重培训步骤的精准度
本节小结
原则二：提前规划、认真练习、后续跟进、循环反复
明确“完美”的培训步骤
在练习开始前先做好计划
反复练习
跟进和重复
本节小结
原则三：更频繁地提供反馈
创建实时反馈文化
选择恰当的时机
如何传递反馈的信息
开展后续跟进与反馈
第三章 开学前：提前进行教学演练
引导教师职业化发展
实践出真知
开学前的最后准备：实地演练
制定核心的教学例程和教学流程
教学例程和教学流程入门
强有力的教学指令
编写教学方案
第一阶段精准教学技能培训
制定高效教学方案入门
内化现有的教学方案
第四章 开学第1～30天：快速投入课堂教学
安排时间进行反馈
四个步骤实现有效反馈
奠定基调的第一次教学反馈会议
第二阶段教学技能概述
执行并监控教学例程
第二阶段教学管理技能培训
告诉学生该做什么
教学例程和教学流程进阶
教师雷达
全班重置
带领学生开展独立练习
第二阶段精准教学技能培训
编写标准答案
独立练习
积极监控
第五章 开学第31～60天：量身打造教学内容
研究学生的作业
每周数据会议
第三阶段教学技能概述
调动全班学生的参与度
第三阶段教学管理技能培训
营造课堂氛围
控制教学节奏
确保全班学生的参与
肯定学生的优秀表现
一对一指正
响应学生的学习需求
第三阶段精准教学技能培训
培养引用例证的习惯
检查全班学生的理解情况
再次教学入门（亲自示范）
第六章 开学第61～90天：创造课堂讨论文化
响应实时数据反映的需求
在观摩的同时监督学习情况
提供实时反馈来促进精准教学
第四阶段教学技能概述
制定课堂讨论的流程
第四阶段教学管理技能培训
全员参与的小组讨论
引导学生讨论入门
第四阶段精准教学技能培训
再次教学进阶（教师引导的讨论）
通用型提示
培养讨论的习惯
第七章 开学91天后：激发学生主动思考
保持并完善教学技能
保持既有技能
保持对学生的关注
后续拓展阶段教学技能概述
引导学生讨论进阶
后续拓展阶段精准教学技能培训
战略型提示
概念化
如何更快地变得更好：新教师90天培训计划是2022年由中国青年出版社·中青文出版,作者[美] 保罗·班布里克-桑托约。
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