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最好的教育是免费的，它就存在于父母的一言一行中、与孩子的每一次交谈与互动中。
内容简介
本书揭示了孩子成才的秘密：发现孩子的天赋，让每一个孩子在自己强项的基础上发展；在孩子成长过程中，给予孩子的正确行为激励强化，唤醒他们心中的潜能；学会放手，让孩子走向强大，成为他自己。
作者从“发现孩子智能强项”“唤醒孩子的潜能”及“让孩子成为他自己”三个维度加以阐述，理论联系实践，并辅以鲜活的案例。对于想要了解育儿体系和育儿智慧的家长和教育工作者来说，这是一本科学性与趣味性并举，让家长快速领悟和解决育儿关键问题的教育心理学佳作。
作者简介
作者张玉川，北京大学心理学自考毕业，国家三级心理咨询师，家庭教育指导师，唐山市心理卫生协会会员，唐山市心理咨询师协会家庭教育指导专委会委员。
多次在报纸杂志发表家庭教育文章，其中《成为你自己——用心理学理论解读哲学三问》被第十二届亚洲灾后心理援助国际学术研讨会评为优秀论文，在会议手册刊发。
章节目录
版权信息
推荐序 做智慧型的父母
前言 告别焦虑，静待花开
认知篇 发现孩子的天赋
第1章 读懂人类的多元智能
空间智能
音乐智能
身体运动智能
语言智能
数学逻辑智能
人际交往智能
自我认识智能
自然观察智能
第2章 发现孩子的智能强项
观察
倾听
询问
尝试
遗传基因
量表评估
第3章 让孩子在自己强项的基础上发展
天赋教育：因材施教，让孩子获得胜任感
扬长促短：有自信，知不足
全面发展：完善自己，接纳自身不完美
情感篇 唤醒孩子的潜能
第4章 爱是最强大的力量
父母相亲相爱是对孩子最好的爱
父母爱孩子，有爱有规则，好的亲子关系胜过教育本身
父母的自我成长是对孩子最大的爱
第5章 快乐是孩子成长的动力
孩子在自己强项的基础上发展，学习才是快乐的
多元智能的培养和开发，让孩子带着乐趣去学习
成长是快乐的，让孩子产生幸福的体验
第6章 人人都渴望被赞美
夸奖激励孩子，让孩子收获更多的赞美
引导孩子学会自我激励，激发他的内在动机
正确行为积极强化，错误行为淡化处理
第7章 尊重孩子是教育的底线
尊重孩子所要遵循的人际关系三原则
尊重孩子就要平等以待
尊重孩子就要无条件地接纳
尊重孩子就要保护孩子的自尊心
意志篇 让孩子成为他自己
第8章 读懂孩子身心成长的特点和规律
读懂孩子身心成长的阶段性和连续性
读懂孩子成长发展中的关键期
第9章 牵手和放手，读懂孩子的心理需要
牵手，建立和谐的亲子关系
放手，让孩子自我实现
后记
孩子的成才之路：写给父母的教育心理学是2023年由中国人民大学出版社出版,作者张玉川。
得书感谢您对《孩子的成才之路：写给父母的教育心理学》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
