编辑推荐
中国教育领域的各个角落，正在孕育着一股股创新力量，本书精选8个中国的教育创新案例，展现中国教育工作者以及社会各界对教育变革所做出的不懈努力。
内容简介
本书系中国教育创新峰会（LIFE）丛书合辑。
已经普及九年义务教育、进入高等教育大众化阶段和互联网时代的中国教育，需要一场深刻的变革，改变在计划经济时代形成的教育体制和教育价值，实行以人为本的教育，回归到生活的教育，保护孩子的想象力和创造力，发展学生的个性。
首届“LIFE教育创新峰会”于2015年4月召开，汇聚了众多教育话题和创新案例，本书从中精选出8个案例进行深入探索，全面展现案例相关个人、机构和学校所做出的努力。正是这些零星的新学校、新教育的出现，昭示着中国教育面临的转折，以及一场正在孕育之中、即将席卷全球的教育风暴。
我们相信，教育关乎生命、融于生活、适于终身，教育创新源于社会中每个个体在自己的位置上做出点滴改变。
作者简介
21世纪教育研究院，一家以教育公共政策研究、教育创新研究为主的民办非营利性组织，致力于以独立的立场开展教育研究与政策倡导，聚集教育界内外的民间智慧，推动中国的教育改革与发展，追求好的教育、理想的教育。研究院开展了多项教育研究项目和活动，通过高峰论坛、学术研讨会、讲座、教育沙龙、出版等形式，开展公众讨论，进行教育传播和推广。
章节目录
版权信息
编委会
序 教育创新：花开的声音
全人之美： 内蒙古自治区罕台新教育实验小学
过一天幸福完整的教育生活
相信种子，相信岁月——一个校长心中的教育实验
做自我实现着的自由人——罕台小学的教师们
分数与演出都只是副产品——罕台小学的孩子们
访谈：伍松
遇见自由： 深圳明德实验学校
邂逅：一场纯美的教育盛事
改变：创新就在其间
旁观：自由学校之今日态
遐思：明德模式的春天
探寻：教育界的“生产力悖论”
访谈：窦瑞刚
传承民族文化，培育时代新人：青海省吉美坚赞民族职业学校
心系家乡教育，牧民的孩子成为校长
普及基础教育，招生不分僧俗长幼
探求民族教育新方式，注重传统与现代的结合
德育教育为先，理论、实践并行
重视女童教育，创立特色女子学校
转型职业教育，培养适用型人才
不懈地探索，宝贵的财富
访谈：梁晓燕
与世界连接，开启心中泉源：泉源高中实验班
打开教育者的内心泉源
教育创新与重构学习
创新依赖持续的探索和尝试
泉源教育创新的启发
访谈：张良
点亮人生的星星之火： 百年职校
大师兄的故事
“我的故事”和“不同的我”
培养好习惯是迈向成功的一半
“教育照亮人生，技能立足社会”
丰富的人生技能课程和多彩的校园活动
实习——为工作而准备
超越自我，不断创新
教师也需要培训
可持续的公益
访谈：姚莉
与孩子一同生长日日新学堂
学堂缘起
艰难启程
不断“长大”的日日新学堂
自然而然：日日新学堂的办学理念
家校共建： 一个有实效的创新
独特的课程体系
学堂对孩子培养的期待
未来的日日新学堂
日日新学堂对于教育创新与变革的启示
访谈：王晓峰
护送孩子踏上自由的旅程： 成都华德福学校
华德福教育：给生命以意义和方向
一所不像学校的学校
丰富而独特的课程体系
从整体性课程到艺术化教学
因材施教，尊重个性
国际化与本土化的结合
教师共同体：以自治与责任为导向的学校管理
华德福社区：家校合作的新境界
培养改变世界的人
访谈：郝冰
教育创新来自人与人的尊重和关爱：成都市同辉（国际）学校
同辉培养了学生的21世纪技能
同辉是怎么培养成长型心态的
同辉的创新氛围来自学校开放、民主、宽松的文化土壤
同辉是如何建设创新文化的
结论：同辉向我们展示了一个教育变革的新模式
访谈：李勇
为生活重塑教育：中国的教育创新是2016年由北京源创一品文化传播有限公司出版,作者21世纪教育研究院。
得书感谢您对《为生活重塑教育：中国的教育创新》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
